口腔解剖生理学新教案白.docVIP

河北联合大学 教 案 H16101 授课学期： 第五学期 授课班级： 11级口腔1、2班 任课教师： 白宇宏 河北联合大学 口腔医学院 教 案 首 页 课程名称 中?文 英 文 Oral anatomy and physiology 授课对象 2011级 口腔医学 专业 本科 层次 课 时 2 学时 授课周节 第 4教学周 周 三 第 3-4节 上课教室 西三教学楼404教室 授课章节 第三章 牙列、牙合与颌位 第一节 牙列 教学目标 与要求 教学目标：掌握牙弓形状特点分类牙齿排列的倾斜情况牙弓咬合面形态特点牙列中牙尖高度的特点牙形、牙弓形与面形的关系。 教学重点 与难点 教学重点：牙齿排列的倾斜情况牙弓咬合面形态特点牙合曲线对牙弓牙合曲线的分析 教学方法与手段 教学方法：讲授法、讨论法指导法 教材与 教具 教材：口腔解剖生理学，皮昕主编，人民卫生出版社，2010年6，第6版 教具：多媒体课件 专业词汇 牙列（Dentition） 牙齿倾斜（tooth inclination） 牙合平面 (Occlusal plane) 牙合曲线 (occlusal curves) 教学内容 与时间分配 引言部分：介绍本次课的教学目标以及提示重点难点等 （5分钟） 基本部分： 第三章 牙列、牙合与颌位 第一节 牙列 一. 牙列的形状及生理意义（一）牙列分型 2.按前牙排列分类 （5分钟） 3.按牙齿排列整齐程度分类 （8分钟） 4.牙列形状与面形的关系（二）牙列大小 1、牙列长度与宽度2、Terra牙列指数=牙列宽度/牙列长度 * 100%牙列的生理意义二. 牙齿正常排列的倾斜规律倾斜生理意义： (一) 牙体长轴近远中向的倾斜情况上颌下颌中切牙 侧切牙尖牙前磨牙和第一磨牙 第二、三磨牙(二) 牙体长轴唇（颊）舌向倾斜情况上颌 下颌切牙尖牙前磨牙 磨牙（三）牙齿的上下位置关系?牙合平面定义（四） 牙尖高度三、纵牙合 曲线、横牙合 曲线牙合曲线下颌: 纵牙合曲线 (Spee曲线)上颌：纵牙合曲线（补偿曲线） 横牙合曲线（Willson 曲线）上下颌彼此相互吻合对牙弓牙合曲线的分析 讲授内容 备注 绪论口腔生理学研究的范围口腔生理学的研究方法学习口腔生理学应突出的指导思想第一节 牙列 一. 牙列的形状及生理意义（一）牙列分型 乳牙列??? 混合牙列??? 恒牙列 三种基本类型: 方圆形、卵圆形、尖圆形 ??? 牙列形状与面形的关系 正常牙列?? 异常牙列 （二）牙列大小 1、牙列长度与宽度?????? 2、Terra牙列指数=牙列宽度/牙列长度 * 100%牙列的生理意义1.保持牙的稳固 2.分散牙合力 3.避免食物嵌塞 4.维持面容 5.利于舌的活动　二. 牙齿正常排列的倾斜规律倾斜生理意义：1.保护和维持牙周组织的健康 2.提高咀嚼效率 3.保护唇、颊、舌 4.保持面下1/3的形态(一) 牙体长轴近远中向的倾斜情况观察角度：牙弓的唇、颊方向 观察点：? 牙体长轴与垂线的角度上颌中切牙: 较正（牙体长轴与中线相交成锐角5-10°） 侧切牙: 冠向近中倾斜，根部向远中倾斜较大 尖牙: 冠部向近中倾斜15° 前磨牙和第一磨牙：倾斜程度依次减少, 几近平行中线 第二、三磨牙：冠部向近中倾斜程度增大 下颌 中切牙：较正、角度很小 侧切牙：较正、角度稍大于中切牙 尖牙： 角度比前二者都大 前磨牙及第一磨牙：牙长轴几乎平行中线 第二, 三磨牙：冠部向近中倾斜程度增大(二) 牙体长轴唇（颊）舌向倾斜情况观察角度：牙弓的近、远中方向 观察点：? 牙体长轴与水平面的角度上颌切牙：唇侧倾斜，与水平面成舌向锐角 尖牙：与水平面成直角 前磨牙：与水平面几乎成直角磨牙：略向颊侧倾斜, 与水平面成颊向钝角 下颌切牙：微向唇侧倾斜 尖牙：与水平面几成直角 前磨牙及磨牙：略向舌侧，水平面在颊侧构成 角度略小于90°（三）牙齿的上下位置关系 ?牙合平面定义1 上颌中切牙的近中接触点与上颌双侧第一磨牙近中颊尖顶所构成的假想平面。 定义2（解剖学牙合平面） 以下颌牙列为基准，连接下颌中切牙的近中接触点与下颌双侧第二磨牙远中颊尖所构成的假想平面。 （四） 牙尖高度牙尖高度：后牙牙尖顶至牙合面窝底的垂直距离 功能尖低于非功能尖（引导尖） 与下颌运动、咀嚼效率的关系三、纵牙合 曲线、横