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2010年上海高考作文选读 放逐生机 65 苛捐杂税，尽之秋豪的年代早已成为后人口诛笔伐的对象。尽管敛取与收割的种种手段依然在如今的商场中、生活里大行其道，但贪婪与短见已经转变成了机敏与长远，顺应这个高呼宽容与真知灼见的社会，人们学会了放逐生机。无论是千年前的孟子，还是千里之外的丹麦人，共通的真理是没有界限的。“赶尽杀绝”的收获方式永远只能满足一个冬季的伙粮，就像杀鸡取卵那样，丧失了未来。 我很有幸是个与海为伴的孩子，每一次沿着石阶将向往搬上高矗的石堤时，气喘吁吁却掩饰不住澎湃的喜悦，海风夹杂着杭州湾特有的腻味，吹来被夕阳染红的泥沙，斑驳的铁皮舟悠闲地躺在芦苇荡里，与飘着泡沫的海水一起在泥泞的滩涂上不倦地刻画着精致蜿蜒的年纹……我曾一度以为这片原始安宁的海滩，可以成为一生寄托遐思的港湾。 但是善于搜寻利益的人没有放过这里的每一寸土地，粗糙的石堤成为精美的长廊，暗沉的泥沙成为光鲜的黄沙，杂乱的芦苇丛成为了悠闲的咖啡馆……改造完成伊始，的确赚足了眼光与金钱，但那些完全消失的原生态，让游人带回去的只有喧嚣与浮夸，那失去的脚印与宁静，只能成为怀表相片里的记忆。 成为死海的现实，正是利欲熏心者不愿保留那一份原生态的后果，倘若那原汁原味的混浊海水，那成串闪耀的灯塔，那拍打脚踝的水花可以留下来，将是何等的生机！ 而远离那片死寂的海后，越来越多的火眼渔网正在城市间游刃有余地收获着。 不难看到现代的学堂中，背负着思维定势等等骂名的现代教育体制正在悄然变化着。老师在简单地阐述完自然现象之后，黑板上赫然出现的不是那些公式定理，不是那些将孩子的自主创新意识一笼束尽的呆板字眼，而是对讨论与思考意识的引导，过去的教育方式固然快捷省力，可以大规模拥有书本定势的学生。但我们不是机床上的零件。当教育的渔网可以留给我们更多的空间与想象，天性与禀赋会帮助我们挖掘自由扩散的生命力，组合为更多的闪耀点。 至于留待与放逐是否必然成就更多的收获，我们无从得知，但是被连籽吞下的果实注定不可能孕育新的省厅，人的思维与处事也一样。 每一种生命与事物都同蒲公英那样，只有被吹散与放逐些许的美丽，来年的此刻才会有漫山遍野的蒲公英，在这里绽放生命的美丽与生机。 可持续才有未来 58 孟子曰“数罟不辱洿池，鱼鳖不可胜食也。”讲的便是可持续发展的观念。 在我看来，可持续发展就是具有长远目标，不是竭尽所能先捞一笔再说，而是细水长流，关注更长远的未来。可以说，可持续才有未来。 当下城市化进程中，可持续不可或缺。一味追求高度和速度，必将导致千篇一律的城市面孔，再无特色可言。更主要的是，城市的历史记忆极可能就此消失于推土机下。若是没有根基，又有沈恶魔能扎根于此？这座城市与另一座城市又有什么区别？因此我们必须看到，可持续给予城市发展的巨大空间。 上海世博会的城市最佳实践区是一个极好的例子。原址的旧仓库，砖头，厂房原本难逃推到重建的厄运，但有关部门调研后却认为这些老建筑是上世纪工业文明的见证，使上海历史的一部分，最终决定进行原址改造。旧仓库成了展厅，大烟囱改为巨型温度计，人们得以一睹历史原貌，触摸城市记忆的脉络。很难想象，一个拆除了外滩建筑群、石库门、旧工厂、亭台楼阁，只有钢筋水泥筑起的高楼，满是吊臂、脚手架、推土机的伤害，将是怎样千疮百孔，平庸乏味。 可持续之于城市，就是保留历史文脉，彰显城市个性，在就属于自身的宏大未来。 而在教育方面，可持续同样重要。 诚然如今人口众多，竞争激烈，家长为孩子着想，绝对不能让自家孩子输在起跑线上，恨不得孩子数学、外语、钢琴、美术样样精通，却不知这样对孩子的天性有多大的伤害。本该在户外跑跳滚爬的年纪，却不得不端坐在桌前重复枯燥地练习。 今年六一时俞正声书记看望孩子们时问他们：“孩子的首要品质是什么？”孩子们的答案五花八门：诚实、勤奋……。而俞书记却说是爱玩。 我们长久以来忽视了玩对孩子的可持续发展的重要性。在玩的过程中，孩子们观察了解世界，接触自然，创造力得以培养，团队合作与社交能力也得到发展——这些都将使他们终身受益。 过早教育恰如细密的渔网，将幼小的孩子束缚其中，和不让他们在江海中自由生长呢？ 可持续至于孩子，就是解放天性，去除过早束缚，在自由宽松的环境中一步步通向精彩的未来。 我所提及的仅仅是可持续的两个应用，更为重要的改掉短视的毛病，拥有更为平和的心态，通过可持续在方方面面的应用，看到我们所向往的美好未来。 穷千里，而小天下 58 “远”字模样长得好，生者长腿字形却充实圆润，脚踏实地。不同于“近”，虽也长腿走得快，却斤斤计较，婆婆妈妈。也不同于“渺”，看似望穿秋水，实质却是个近似眼，鼠目寸光。把眼光放远，这是古人一直教我们的。孔子登泰山而小天下，儒家先祖的眼光由此可见；王之涣一句“欲穷千里目，更上一层楼”也明白地告诉我们，想要看得更远一层，心中就要在砌下一层高