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前瞻记忆 内容概要： 前瞻记忆的发展历史、概念、分类及其特点 前瞻记忆的研究方法 前瞻记忆的研究 一、前瞻记忆的发展历史、概念、分类及其特点 （一）前瞻记忆的发展历史 上世纪70年代以前 1971年罗夫特斯的 认知心理学实验 1984年哈里斯关于前瞻记忆的综述 1996年布兰德蒙特主编出版的第一部著作 （二）前瞻记忆概念及其分类 前瞻记忆：是指对于预定事件或未来要执行 的行为的记忆，即对于某种意向的记忆。 前瞻记忆的分类： 基于时间的前瞻记忆 基于事件的前瞻记忆 基于活动的前瞻记忆 （三）前瞻记忆的特点 1 延迟完成，在前瞻记忆意向形成的同时到执行意向任务之间存在或长或短的时间间隔； 2 无外显提示，在前瞻记忆的任务完成过程当中，没有明显的外部提示，因此要求人们在目标线索出现时，能自发执行任务； 3 打断当前任务，在前瞻记忆意向任务形成之后，人们就去做其他任务了，当目标线索出现后，就必须打断当前的任务而去执行前瞻记忆意向的任务。 二、前瞻记忆的研究方法 自然法 实验法 情境模拟法 （一）自然法 优点：力图研究现实生活中人们的前瞻记忆表现，因而具有较高的生态效度。 缺点：不能严格控制和评估被试所使用的不同记忆策略，也不能控制被试由于各种原因虽然记得要执行任务但没有履行的情况。 （二）实验法 1、实验法的具体程序： （1）在实验开始时给予被试短时记忆任务 （2）告知前瞻记忆任务，即在完成一系列短时记忆任务时，如果碰到某个特定的单词就按下反应键；在短时记忆任务开始执行之前，先要求被试完成一些干扰任务，以避免前瞻记忆保持在工作记忆中，并使之产生一定程度的遗忘；然后，开始执行嵌有规定靶子词的短时记忆任务；最后，根据被试按下反应键的正确率来评估其前瞻记忆任务的执行情况。 2、实验法的优、缺点 优点：该实验范式的操作性很强，而且各个变量的影响已为人所熟知，非常适合基于事件的前瞻记忆任务，即有外部线索可以引导提取先前意向的任务。 缺点：对基于时间的前瞻记忆任务，在提取过程中没有外部线索引导而需要自己启动，该实验范式较难操作。 （三）情境模拟法 在情境模拟法中，对前瞻记忆的测量是对现实生活的模拟，同时又可以对额外变量进行严格控制。可以说，该方法集前两种方法的优势于一身，并解决了他们所无法避免的问题。 科瓦维拉什维利（1998）以成年人为被试进行的实验； 布鲁克斯等（2000）的相关研究； 兰德尔和克雷克（2000）对“青年人在实验室的表现好于老年人，而在现实生活中却相反。” 三、前瞻记忆的研究 TAP效应 前瞻记忆的影响因素 前瞻记忆与元记忆关系的研究 前瞻记忆与回溯记忆的关系 （一）Tap效应 1、Tap效应：即迁移恰当加工，是指进行中任务和靶事件加工类型一致时，前瞻记忆的表现好于不一致时的现象。 2、影响Tap效应的因素 前瞻记忆的任务类型。Meier和Graf的研究发现，当前瞻记忆任务线索是知觉型时，知觉型前瞻记忆任务成绩明显好于语义型，即出现tap效应；而当当前瞻记忆任务线索是语义型时，知觉型和语义型前瞻记忆任务成绩无明显差异，即没有出现tap效应。但Brunfaut等人对korsakoff症患者和醉酒者的研究结果则相反，在前瞻记忆任务是语义加工条件下出现tap效应,而当前瞻记忆是在知觉加工条件下时，则没有发现tap效应. 前瞻记忆任务的重要性。张芝等人研究发现，任务的重要性对前瞻记忆的tap效应有明显影响。当进行中任务重要时，tap效应存在；而当前瞻记忆任务重要时，tap效应在某种程度上被减弱甚至消失. 靶线索的特征。Marsh等人的研究证明，当采用醒目的靶线索（如在靶词上添加括号）时，Tap效应消失。 年龄因素。王青等人探讨了年龄因素对Tap效应的影响，结果发现只有在前瞻记忆任务和正在进行中的任务对刺激的加工水平不一致时，前瞻记忆任务的成绩才会出现年龄差异；当两者都是语义加工或知觉加工时，老年组成绩和青年组成绩没有明显差异，老年人的前瞻记忆的Tap效应比青年人更明显。 二 前瞻记忆的影响因素 年龄因素的影响。一般认为，老年人在完成前瞻记忆任务时会表现出更多的困难，因为它涉及到较多需要自我启动 self-initiated 的提取过程。但Einstein和McDaniel的经典实验表明，年龄对回溯记忆任务有较大影响，却并不降低前瞻记忆测验的表现，这可能是由于实验采用基于事件的前瞻记忆任务，有外部线索可以引导提取先前形成的意向，如果采用基于时间的任务，则前瞻记忆能力将随年龄增大而下降。儿童对自己的前瞻记忆能力往往估计过高，主要是因为他们的元记忆水平较低，即使认识到提示物会帮助他们记住前瞻记忆任务，也常常找不到有效的提示物。 靶线索的影响。爱因斯坦（1990）研究了线索熟悉性对前瞻记忆的影响，发现不熟悉的靶线索比