电子科技大学提高本科人才培养质量若干意见.docVIP

电子科技大学提高本科人才培养质量若干意见 为贯彻《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，全面提本科质量。. 打造骨干教学队伍。实施《电子科技大学骨干教学队伍建设实施办法》，分层次打造一支满足教学需要的骨干教学队伍。实施“成电教学名师”计划，支持50名左右教师，力争“十三五”末期使我校的国家级教学名师达到10人左右。继续设置教学关键岗位，包括60个左右的“教学首席教授”岗位和150个左右的“教学骨干”岗位。关键岗位受聘教师在聘期内享受教学特殊津贴，聘期考核优秀的，作为专业技术职务晋职晋级的重要条件。继续完善以教学为主的教师高级专业技术职务申报条件和聘任办法，鼓励教师安心于教书育人工作。 4. 加强实验教学队伍建设。实施《电子科技大学实验教学队伍建设及管理办法》，通过校内转岗、校外引进、校内外聘任等方式，力争3至5年内建成一支结构合理、水平较高、相对稳定、数量充足的专职实验教学队伍。 5. 大力提升教师教学能力。依托教师教学发展中心，有计划、分层次、分类别地开展教学培训和教学咨询，提升教师教学能力。建立健全新教师岗前培训制度、助教制度，推行教学准入制度。完善教学导师制度，适度扩大青年教师教学导师规模，帮助青年教师提升教育教学水平。进一步加大中青年教师国（境）内外访学、培训的支持力度，在学科基础核心课程教师出国进修计划基础上，实施专业核心课程教师出国进修计划。加强基层教学组织建设，有效开展教学研究活动。 6. 大力推进课程体系建设。以培养目标为牵引，以核心课程建设为重点，推动通识教育、学科基础、学科拓展、专业核心、个性化五个课程模块建设。力争在5年内建设一批有特色、高质量的核心课程，包括20门左右的通识教育核心课程，以及每个专业3至5门学科基础课程和专业核心课程。继续加强大学生思想政治理论课建设，根据高校思想政治理论课建设标准，充分反映马克思主义中国化必威体育精装版成果，增强思想政治理论课的针对性和实效性。不断完善大学生文化素质教育课程体系，丰富教育内容和形式，提高学生综合素质和发展能力，促进学生全面发展。 7. 加强实践平台与基地建设。持续加大投入，以电子实验中心等6个基础实验中心和物联网与传感网实验中心等8个高水平综合实验平台为重点，建成一批能反映我校学科特色和水平的、内容先进的实验教学平台，使我校实验室建设整体接近或达到国内一流大学水平，部分专业实验平台处于国内领先水平。进一步加强校所合作、校企联合，建设实践教育基地、学生创新创业基地和社会实践活动基地，力争每个专业都有满足人才培养需求的相对固定的基地。 8. 加快课程资源共享平台建设。以国家、学校两级精品视频公开课和资源共享课建设带动课程中心建设，加快优质课程数字化、网络化进程，构建基于网络平台的课程教学资源共享机制，推动年全部课程进入课程中心平台以知识主的单一考核模式向以能力为主的多元考核模式转变教师学生教学服务及科学方法将，贯穿到工作各个环节中正确的世界观价值观 4