无限风光在险峰学月主题教育系列活动方案(罗彬).docVIP

“无限风光在险峰”主题教育系列活动方案 龙泉七中 罗彬 活动背景 在学生建立了初三规划之后，需强化对自身的正确认识，增强学生的责任感，使命感，帮助学生树立自信心，保持昂扬的激情投入到中考前三月的学习生活中。因此确定该主题教育系列活动方案。 活动目标 1．通过故事、学生的自我总结和小组内学生的交流，使学生放松心态、树立自信、正确对待中考。 2．通过梳理困惑，寻求解决办法，使学生自我疏导，端正态度、挖掘潜能，把握今天。 3．通过励志视频的播放、学生誓师、教师寄语的方式，让学生坚定信念，在理性中寻找捷径，在寻找中评判自我，保持奋力冲刺的激情。 4．通过学月总结、评价，督促全班同学保持高昂的学习热情。 活动时间 一学月（四周） 活动内容 1．学月第一周：主题班会——无限风光在险峰（宣传）、 2．学月第二周： 学习整理——近期因自信而改变的案例（搜集资料） 3．学月第三周： 学习整理——近期自己存在的困惑解决情况（搜集资料） 4．学月第四周： 主题班会-——无限风光在险峰（总结） 活动材料 学校《初中学生成长30阶梯》 活动建议 活动一：主题班会——无限风光在险峰（认识自我，保持激情）。 活动过程： 情景创设——收获自信 1.导入课题—营造氛围。 2.案例解读——认识自信的重要性。 3.认识自我——收获自信 二．剖析自我——指导行动 剖析自我——认识自我 三．中考誓言——重塑自信，拥抱理想 1.观看视频《自信，成功就是简单的事情重复做》——坚定信念 2.学生誓言——拥抱理想 四．归纳总结——重塑希望 1.教师寄语——营造外部氛围 2.学生总结——重复体验 3.学生朗诵——再塑信心 4.全班同学起唱《我的未来不是梦》 （活动方案详见我校《初中学生成长30阶梯》，39-44页） 活动二： 【学生活动】 1、全班学生根据上周所上主题班会活动后，回顾自己发生了那些变化，并填写下表： 学习整理——近期因自信而改变的事例。 原来因不自信 导致失败的事例情况 现在因自信 已所改进的事例情况 行为方面 学习方面 生活方面 其他方面 2．组内交流： （1）概括出因不自信，还没有成功的事例，共商改进的内容，提出解决的措施及方法。 针对个别需帮助的问题，组内出谋划策。 （3）整理出组内不能解决的问题。 3．全班交流，解决组内不能解决的问题并做好相关记录。 4．各组整理，形成书面资料；； 活动三： 【学生活动】 1．全班学生根据上周所上主题班会活动后，回顾自己近期的困惑解决的情况，并填写下表： 主题班会课后 已解决的困惑 采取了什么措施 未解决的困惑还有那些？ 小组有什么建议 心理方面 学习方面 其他方面 2．组内交流： （1）收集整理本组同学已解决的困惑有那些，各自采取了那些好的措施。 （2）2012-6-21 活动四：主题班会-——无限风光在险峰（认识自我，保持激情）总结会 【活动过程】 1.班主任作“让学习成为一种享受” 的讲座。 （1）真诚地与同学分享了自己在成长路上的欢笑和泪水，表达自己对梦想追求的执着，流露自己的感恩和坚强。 （2）班主任老师带领全班同学朗读有关自信的口号，让学生面对人生的挫折，坚守着自己的信条，从中感受到克服困难的勇气。 （3）介绍提高学习效果的好方法。比如：学会“借力”，通过主动向老师请教是解答疑惑最有效的方法；挖掘身边的资源，找一位实力相当的同学展开学习PK，通过竞争见证自己的进步等等。 （4）请同学大胆站上舞台，面对同学、老师大声说出自己的理想以及将为之付出的努力。 （5）.教育学生能够拥有感恩的心灵，关爱家人，做一个承担责任的人，这样才能在感觉苦感觉累的时候依然保持学习的动力。 （6）．对学生的考前心理调适。让学生面对压力保持乐观的心态，明确自己的目标，这样才能提高学习效率，保持持续的动力。 2.请班长带领全班同学朗读初三誓言。 3.总结一学月以来，在学习生活中越来越有上进心，行为习惯，学习成绩有显著变化的小组和个人进行表彰，让全班同学一致保持高昂的学习热情，坚持到中考，相信全班同学一定能取得辉煌的成绩。