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中国行为医学科学!# 年% 月第%’ 卷第% 期P )?9: Q 1E R4?;6915; S4D (9 ，T81245 !# ，U1 %’ ，V1- % ·,$ · ·方法与技术 · 情绪应对量表在大学生中的应用 孙越异 张宁 刘娜 【摘要】 目的 考察应对研究领域内新近出现的情绪应对量表在中国大学生群体中的应用情况，并 验证其信效度。方法 选取南京市四所大学共!$ 名大学生为被试，进行情绪应对量表、症状自评量表 （()*+, ）测试。结果 （%）量表有较高的信度，其内部一致性系数达到 - . ，两个分量表的内部一致性系 数分别为 - . 和 - . ；（! ）情绪表达维度性别差异明显，但在情绪体验维度上差异不显著；（$ ）量表及其 两维度与()*+, 显著负相关，并存在性别差异。结论 （% ）情绪应对量表适用于于中国文化背景，有较高 的信度；（! ）情绪应对是一种新的，不同于传统应对方式的应对策略。 【关键词】 应对方式； 情绪应对； 情绪表达 !# $#%#’() )* #+),()-./-00$)-% %)0(1 ’%-.# !# $%’$( ，)*+#, #(-. ，/0 #1/ #1-2 (-. -(345(67 89 :41;(6(8-1 =(-5 ?;(@(- ，#1-2 (-. ABCCDE ，=(-1 【23’,$-%, 】 435#%,(6# 01 1234564 471891:;+;==51;? 1=9:@ 3;4（AB) ）9: 14@4 38CD4:83 1E )?9:; ， ;:D =5169:@ 983 549;2998F ;:D 6;9D98F- 7#,)8’ !$ 14@4 38CD4:83 G454 74;3C54D 2F AB)，;:D ()*+, - 9#’:.,’ （%）0?4 3;4 ?;3 @11D 549;2998F ，G98? ;=?; 549;2998F 14EE994:83 54;?9:@ - .$ ，;:D - . 9: 471+ 891:;+4H=54339:@ ， - . 9: 471891:;+=514339:@ ；（! ）39@:9E9;:8 D9EE454:4 9: @4:D45 G;3 E1C:D 9: 471891:; 4H+ =54339:@ ，2C8 :18 9: 471891:; =514339:@- （$ ）(9@:9E9;:8 :4@;8964 1554;891: G98? ()*, G;3 E1C:D 9: 8?4 IC43+ 891::;954 ;:D 983 8G1 3C2+3;43- B8 8?4 3;74 8974 ，39@:9E9;:8 @4:D45 D9EE454:4 G;3 E1C:D ;31- ;)%.:’()’ （%）J15 8?4 @11D 549;2998F ，8?4 3;4 1E AB) ;: 24 C34D C:D45 )?9:434 C8C54- （! ）AB) 93 ; :4G ;:D D9EE454:8 1=9:@ 38F4 G98? 85;D9891:;- 【#= )$8’ 】 )1=9:@ 38F4 ； A71891:;+;==51;? 1=9:@ ； A71891:; 4H=54339:@ ［%］ 虽然情绪指向的应对方式常被认为是消极的 ， （情绪表达）与 - ,! （情绪体验）。量表译稿经! 位心 但 ［%］ (8;:81: 等 发现许多应对方式量表中被标注为消 理学教授审阅后，进行了’ 人的初测，初测; 系数为 极或情绪指向的分量表的条目与应激的各种负性反应 - #,［! ］；症状自评量表（()*+, ），采用K 点计分，王征 相混淆。在此基础上，他们进一步提出了不与情绪反 ［’ ］ 宇修订 。 应相混淆的情绪应对的新概念及对其的测量：情绪应 三、方法 对量表。后续研究显示，情绪应对（AB) ）能缓解大学