少数民族大学生心理问题的类型_成因及解决对策分析.pdfVIP

2010 年01 月 思 想 教 育 研 究 心理健康教育 第01 期 总第176 期 Studies in Ideological Education 少数民族大学生心理问题的 类型、成因及解决对策分析 张大卫 （陕西师范大学 政治经济学院， 陕西 西安 710062） [ 摘 要] 有效减少和解决少数民族大学生的心理问题是摆在民族高校面前的一项重要任 务。因此，在了解少数民族大学生心理问题的种类、成因的基础上，提出解决少数民族大学生心 理问题的对策，将有效减少和解决少数民族大学生的心理问题。 [ 关键词] 少数民族大学生；心理问题；解决对策 〔中图分类号〕G641 〔文献标志码〕A 〔文章编号〕1 002- 5707 （201 0）01 - 0047- 04 少数民族大学生是全国青年群体中的一部 少数民族大学生的某些自身因素，如外貌、性 分，是本民族优秀文化的继承者和开拓者，是本民 格、习惯等方面的具体情况，对其心理健康会有重 族地区经济文化赖以发展的宝贵财富，是推动本 要的影响。外貌、性格较好的学生，往往会拥有满 民族前进和发展的骨干力量。他们肩负着维护祖 意、愉快、自信的良好心境；而相貌较差、有生理缺 国繁荣与稳定，全面建设小康社会，实现少数民族 陷或不良习惯的学生，往往会感到自卑和焦虑，严 现代化，改变少数民族地区落后面貌，促进各民族 重的则会产生自闭倾向，不愿与人交往。还有些学 共同和谐发展的历史使命。 生对于自身的主观和客观条件不能准确地认识， 近年来，大学生因心理疾病、精神障碍等原因 对自己的期望太高，如果自己的愿望不能实现，就 而伤害自己和他人的案例时有发生，这给学生家 有比较强烈的挫败感；有些学生在中学时是同学 庭带来了极大的心理伤害，引起了全社会的广泛 之中的佼佼者，到了大学这个人才济济的地方，成 关注和深刻反思。现在因各种心理疾病而休、退学 了无名之辈，就失去了自信；有些则因为不热爱自 的大学生人数已占总休、退学人数的50 ％以上，而 己的专业，课程负担重，不能快速适应中学到大学 在民族院校，这个比例还要更高一些。少数民族大 学习方法的转变，不能在各种考试中调适自己的 学生的心理健康状况不但影响着他们自身的学习 心情，减小压力，从而导致心理问题。 效率和生活质量，而且对于整个社会的发展也产 （二）家庭原因造成的心理及生活压力 生影响。如何有效解决少数民族大学生的心理问 家庭的结构、气氛及父母的教育方式等都会 题是摆在民族高校面前的一项重要任务。 对学生产生重要影响。正常的家庭结构有利于学 生维持一种顺畅、和谐的心理状态，而如果家庭中 一、少数民族大学生心理问题的种类及 父母离异或亡故，就很可能使学生经常性地产生 成因 失落和无助感。和睦相处的家庭是一个温暖的港 湾，可以满足孩子的心理归属需要，而战火不断或 了解少数民族大学生心理问题的成因有助于 经常冷战的家庭氛围则很容易养成孩子粗暴、胆 探寻解决少数民族大学生心理问题的对策。少数 小和怯懦的性格。民主式家庭会给孩子以自信和 民族大学生心理问题主要有以下几方面的表现。 积极、健康的心态，而专制式的家庭则会造成孩子 （一）自身原因造成的角色转换与适应障碍 孤僻、专横的性格。父母对孩子科学教育、宽严适