南汇大学城和谐文化建设的研究.pdfVIP

201 和谐囊育研究 读写算 1年ogfl总第53期 南汇大学城和谐文化建设的研究 曹婷婷 (上海电力学院能源与环境工程学院上海200090) 【擅耍】大学城的物质建设如火如萘，高等教育大众化带来的经济利益往往使商校人忽视了大学城作为一个文化特区的 文化建设。大学城本身的独立性以及大学城内入驻高校文化的共享性也给城内的文化建设带来了一定的挑觇。 【关键词】大学城 和谐文化 社区 随着我国经济的迅速发展，社会的不断进步，教育事业也 学校中从综合性大学到技术类大学，从本科院校到专科院校， 进入了前所未有的发展时期。“再穷不能穷教育”的口号ⅡLI了几 从公办院校到私立院校，很多不同特质的学校融合在一起，难 十年，社会各方面对教育愈加的重视，对教育的投入也大大增 免会有文化上的不和谐。 加，各地日益兴起的大学城的建设就是一个例证。无论是各级 3、师生和居民们对于南汇大学城的热情未被激发 各地政府企业还是大学本身都对大学城的建设怀有极大的热 从调查中发现，南汇大学城内的学生和社区居民对大学城 情。高等教育大众化带来的经济利益往往使高校人忽视了大学 的这个概念还不是很认同，这主要是多方面的问题造成的，第 城做为一个文化特区的文化建设。大学城本身的独立性以及大 一，大学城各项文化资源互动还不到位，人们没有大学和大学 学城内入驻高校文化的共享性也给城内的文化建设带来了一 城区别的比较，换句话说，就是目前南汇大学城还没有显著地 定的挑战。 表现出比单一大学的优势，学生们还是被圈在各自的学校中， 一．大学城和谐文化建设内涵 自然体会不出大学城的好处，第二，大学城的文化设施还不够 I、大学城的概念 完善，文化氛围不够强烈，师生们尚未能达到文化的共鸣，往往 什么是大学城，许多专家学者从不同角度提出了自己的观 出现两个极端：一种是全身心的投入书本知识的学习，成了“两 点。《教育大词典》是这样界定大学城的：“围绕大学建立的社 耳不闻窗外事”的人，另一种沉迷于校外网吧游戏娱乐场所。这 区。人口一般在5～lot。为大学生提供良好的学习环境和便利两种文化上的矮人都不是我们建设大学城、改善教育设施，提 的食宿、交通等条件。如意大利的波洛尼亚、英国的剑桥和牛 高硬件设施、实现资源共享的初衷，第三，大学城的宣传力度不 津．日本的筑波等。”《城市规划原理》把大学城作为城市类型的 大，很多社区居民并不知道大学城的存在，或者知道它的存在 一种。其城市性质是科研、教育城市。 却觉得与自身无关，并不认可自己也是大学城的一员，这是大 2、大学城校园文化建设 多数居民形成文化隔绝的主要原因。 从社会学的文化形态角度来看．大学城文化应当是一种隐 4，大学城与周边社区的文化互动少 形而独特的亚文化。“校园文化的核心和实质是超功利主义的， 在现有的规划设计上，南汇大学城与所在社区之间的关系 其出发点是人的发展。它以文化为载体，着眼予精{卓建设，直接 是相互依赖相互生存的，并且相互提供完善的服务，这个理念 服务于人的全面发展。校园文化归根结底仍然是高校培养全面 在国外大学城的长期发展中早已得到了印证。美国对近1000所 发展的人的目标的一个重要途径和方式。13概括的讲，笔者认 大学的调查表明，大学周围的居民、儿童利用校园设施进行游 为．大学城的文化建设主要有三层含义：意识探讨大学作为大 戏活动的占调查学校的40％。与大学无关的社会团体经常利用 学城的核心机构如何建设自身的文化。而是探讨大学城作为一 大学设施开展活动的占所调查学校的70％。is]随着社会和高等 个区域整体如何展现整体文化特征。三十大学城作为社会的文 教育的