初中语文教学论文 中学生行为习惯养成教育.pdfVIP

浅谈中学生行为习惯养成教育 “什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”一个好习惯可以使你受益终生，一 个坏习惯，也可能贻害一生。学校教育的核心是教书育人——也就是教学生学会学习，学会 做人。我们树立以人为本的理念，就要为学生的终身发展服务，当务之急是培养学生良好的 习惯。 现代教育理念也认为，成功是一种习惯。那么，怎样开展中学生行为习惯养成教育呢？ 1、榜样示范法： 榜样的力量是无穷的。首先，在学生心中，最具威望、最可效法的就是教师。“以身作 则”向来是最好的教育方式。教师以身作则，以规范的言行和高尚的人格习惯直接熏陶学生。 学生亲其师信其道，就会形成习惯养成教育的良好氛围。其次，注重名人效应。定期给学生 讲中外名人习惯故事，告诉学生，成功来自好的习惯，只有养成了好的习惯，才能走向成功。 再次，在学生中间，也可定期选举“个人日常行为习惯优秀个人”，树立良好榜样，让其他 学生可时常参照对比，时刻纠正自己的一言一行。同时，利用班会课、开学典礼等活动，让 学习成绩优异的学生走上讲台，现身说法，介绍自己行之有效的学习方法和学习习惯，打破 学习成功的神秘感，让每一个学生都意识到：学习靠聪明，也靠勤奋，但最主要的是靠养成 好习惯。 2 、活动教育法： 主要利用每周主题班会、校园文化艺术节、秋季运动会等活动。各种实践活动在老师的 精心设计指导下，集知识性、趣味性、思想性、可操作性为一体，既深化了课内知识，又锻 炼了各种能力。教师在活动中注意抓三个环节：以兴趣促实践、以实践促习惯、以成果促习 惯。感兴趣学生就会积极去做，在实践过程中暴露若干不良习惯及时给予修正，最后用学生 取得的成功鼓励学生继续努力，形成良性循环，不断地有效地促进学生良好习惯的形成。 3、环境促进法。 一方面要重视对校园环境的治理：干净整洁的校园，修剪整齐的花木，窗明几净的教室， 醒目的名人格言，走道和楼梯间的文明提示语等，这些对规范学生言行，养成良好的品德习 惯起到无言的教化作用。一方面要重视良好的学风和校风树立，这是学生行为习惯养成的重 要保证。优美整洁、奋发向上的校园大环境，会自觉不自觉地影响每一个学生的言行，学生 很容易养成一个积极，健康，向上，好学的习惯和品质，耳濡目染，久而久之，就会不自觉 的受到感染，逐步养成与环境相协调的好习惯。 1 4 、课堂渗透法。 课堂既是学校教学的主阵地，也是行为习惯养成教育的主战场。“随风潜入夜，润物细 无声”，各学科教师都可以在课堂教学中有目的地渗透习惯养成教育的内容，用爱心、恒心、 细心去关心他们，潜移默化的感染他们。充分尊重学生在学习过程中的自主地位，调动学生 的积极性、主动性、创造性。在教师的引导下学生全员、全程、有效参与，在培养学生健康 人格的同时，有效地促进各种良好习惯的养成。 5、规范约束法： 让学生学习、熟悉《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，并以此规范自己的日常 言行。还可让学生列举自己的日常言行中违反学校规定的方面，并简述违反的原因，以便从 根本上更好的改正。并且进一步熟悉和牢记学校其他规章制度，在日常学习和生活中严于律 己，树立个人的良好的形象，以便形成优良的校园文明风气。 总之，“播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收 获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。”习惯养成教育，可以从新生入学开始，从小 事做起，长期坚持，养成习惯，持之以恒，使学生成长成才。 2