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五年制大专问题解答 目 录 1、什么是五年一贯制？ 2、什么叫“３＋２” 分段制？ 3、什么时候开始五年制教育的？扩大规模从什么时候开始？预计今后如何？ 4、实施五年制大专的意义？ 5、五年一贯制和“３＋２”分段制高职的相同点和不同点？ 6、招生对象： 7、资助政策： 8、五年制大专的优势： 9、那些学生适合报考五年制大专？ 10、五年制大专的文凭与普通高职的文凭是一样的吗？ 1、什么是五年一贯制？ 五年一贯制又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习中专课程，后三年学习大专课程，学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历。大专毕业后还可参加专升本考试，继续深造本科学历。 2、什么叫“３＋２” 分段制？ “3+2”是中专三年和大学二年连读，五年时间拿到中专和大专文凭。 3、什么时候开始五年制教育的？扩大规模从什么时候开始？预计今后如何？ 五年一贯制大专教育形式始于上世纪９０年代。“３＋２”分段制高职开始于２００１年， 　　 五年制大专是新兴的教育模式，近两年国家才大力推广，已有不少院校已经开设、招生了， 　　 预计从明年（2013年）开始，许多有实力的中职学校和高职院校，都会相继模仿，采用五年制办学形式。 4、实施五年制大专的意义？ 是各省、市为了进一步发展中等职业教育推出的一项重要举措。这种办学形式不仅拉动了中等职业教育的发展，而且为有志于学习一技之长的初中毕业生提供了便捷途径，同时也为各省、市的高职院校储备了生源，保证了高级技术人才的培养规模和质量。 5、五年一贯制和“３＋２”分段制高职的相同点和不同点？ 相同点： 五年一贯制和“３＋２”分段制高职的招生计划都由省级教育部门统一安排，只招收当年参加全省中招考试而且成绩达到一定录取控制线的考生。 学习期限都是五年，相当于高中毕业后再上两年大专。 毕业后也都可以参加全省统一组织的专升本考试，成绩优秀者可以升入本科院校继续深造。 不同点： 五年一贯制高职由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，学费按高职收费标准分年收取。 “３＋２”分段制高职顾名思义就是指５年学习时间分为两段，即前３年在普通中专学习，后两年在相应的高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，分段教学。学费前３年按中专收费标准分年收取，后两年按高职收费标准分年收取。 6、招生对象： 全国各省（市、自治区）参加中考的应届初中毕业生，外籍学生要求将户口迁入就读所在地。 7、资助政策： １、前两年可以享受国家助学金，生活费补贴1500∕年。同时享受当地中职教育政策。 ２、后两年可享受生源地信用助学贷款、国家助学金、国家奖学金。 生源地信用助学贷款最高可贷6000元∕年，一次性申请，分年发放； 国家助学金一、二、三等分别为4000∕年、3000∕年、2000∕年； 国家励志奖学金为5000∕年；国家奖学金为8000∕年。 8、五年制大专的优势： １.中职、高职衔接优势 （1）统筹安排和整体设计培养目标所要求的知识、能力和素质结构及教学各环节； （2）避免了中、高职衔接过程中因培养方向的偏移而导致的教学内容和课时安排的重复 （3）解决了中职与高职对接容易错位的现象; （4）弥补了普通高中学生缺乏技能训练的不足; （5）教学过程更具系统性、完整性和连续性； （6）缩短了学习时间，减轻学生家庭负担； （7）五年一贯制高职办学模式有利于改善中职“招生环境”，是高职院校生源的一个重要补充手段。 2.年龄优势 （1）五年一贯制高职学生初中毕业入学，十五六岁，是人生价值观形成、学习语言、掌握技能的最佳年龄段； （2）有利于职业意识、职业能力的培养和职业素质的养成 （3）有利于培养学生适应工作岗位的实践能力； （4）有利于学生熟练掌握比较复杂的高技术和高技能； （5）有利于增强专业的稳定性和职业的归属感。 3.时间优势 连续学习5年，有近2/3的时间用于专业技术教育，可以具备：更宽广的相关专业知识及经济、管理等方面的知识；更强的综合应用各种知识解决实际问题的能力；解决现场技术问题的应变能力；有利于对复合型人才的培养。 4.学制优势 五年期间，不淘汰，无应试，减轻了学习、心理和精神压力，有利于学生夯实基础，学习新知识新技术、提高综合素质和能力，也为学生培养兴趣爱好、发展个性特长提供了空间。 5.效益优势。 5=3+3效应。 6.专业优势 五年一贯制高职，在人才培养上要从一个低级到高级的知识技能的训练过程，所以五年制有这个时间、空间。而且对于艺术类、语言类、工业制造类和加工工艺类等专业类群，以及部分服务类、护理类，五年制更有优势。 9、那些学生适合报考五年制大专？ １、动手能力较强，善于理论联系实际。但上完高中考取大学专科、本科