成都市中和中学建立100所名校联盟实施方案.docVIP

成都市中和中学建立100所名校联盟实施方案 为深入贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，进一步扩大办学优质资源，进一步深化课程改革，进一步提高学校教育教学质量，特制定本方案。 一、目的意义 创建名校联盟是我校开放办学，深化教育改革的提升工程，根本目的在于通过构建名校联盟，通过更加紧密地校际合作交流，取长补短，创新工作，更大程度地调动教师创建品质名校的积极性，更大限度地发挥学校示范辐射作用，加速学校品牌的形成。 二、发展目标 （一）总体目标 以“知名领先、优良传统和现代理念相结合、具有天府新城高新特色的品质名校”为方向，以创办人民满意的教育为根本，大力开展名校教育联盟活动，创新学校管理，通过实施“教研交流、管理交流、评价交流”等工程，提高教育质量，提升办学水平。 （二）具体目标 1. 通过建立名校联盟，促进教育质量实现新突破。牢固树立质量是学校生命线的办学思想，把提高教育质量作为工作重点，紧紧抓住“高新机遇、转型升级”的发展思路，通过点对点和一对一的交流合作，着力解决我们发展中的突出问题，找准制约学校质量提高的核心因素，深入实施课堂改革，全面提升教育教学质量。 2. 通过建立名校联盟，促进管理水平实现新提升。以名校联盟为基础，搭建合作交流平台，学习名校的优秀经验，通过组织干部、教师到名校考察学习、开展研讨会等，提高队伍管理水平，促进我校办学质量和办学效益的稳步提高。 3. 通过建立名校联盟，激发教师队伍的新活力。积极探索和创新教师管理使用机制，采取更加灵活的方式方法，加强和完善教师交流制度，打造高效课堂，立足教育科研，争取名校教师对口支持，努力建设一支研究型教师队伍。 4. 通过建立名校联盟，促进校园文化提升新层次。严格遵循教育教学“三大规律”和学校发展内在规律，实施规范化、精细化和科学化管理，传承学校优势文化，借鉴名校优势，不断提升办学品位。 5. 通过建立名校联盟，促进办学特色形成新品牌。针对校情，汲取名校优势，选准学校突破口，突出本校特色，全面规划和建设学校鲜明的办学特色。 三、运作方式与实施步骤 1. 运作方式 以建立名校联盟为抓手，全面深化学校创建品质名校工作，积极借鉴名校发展模式，根据学校办学规模、地理位置、生源分布、教育质量、发展态势等因素，通过“有效互动、有序整改”等方式，全面推进学校工作。 2. 实施步骤 根据学校发展现状，建立名校联盟工作分三个阶段实施。 第一阶段（2013年，引路起步阶段） 以成都市优质学校为标杆，启动实施学习交流活动，走进20所重点中学。主要任务是通过开展交流合作，推动学校整体教育教学质量的提升，同时积累优质学校的具体做法，为下一阶段全面开展教研联盟积累经验。 第二阶段（2014——2015年，全面实施阶段） 在2013年基础上，再走进省内外40所名校，并签订一定数量的教研联盟缔结书，实实在在的推进学校办学开放程度。 第三阶段（2016——2017年，深化总结阶段） 在2013-2014的基础上，再走进省内外40所名校，实施深化提升工程。进一步深化与名校内部交流合作帮扶，完善管理机制，突出办学特色。 四、工作要求 1. 提高认识。建立名校联盟是促进学校发展的重要举措，在名学校的带动作用，在保持自身高质发展的基础上，争取在学校管理、教育教学、教研科研、教师培训、人力资源、学校特色等实现全方位对接。学校要在继承自身传统和成功经验的同时，抓住机遇，借势发展，实现学校全面提升，协调发展。 2. 强化领导。一是成立领导小组，由校长牵头，全面统筹相关工作。二是成立工作小组，由办公室牵头组织。三是成立联动小组，与教务处、教科室、德育处合作开展各领域的名校联盟活动。每次活动制定具体的执行方案。 3. 加强保障。一是争取区教育处预算安排专项经费，主要用于对运作经费、团体和个人进行奖励。二是创新管理机制，为名校联盟发展提供人力资源保障。三是争取与名校签署“缔结书”，创造性开展工作，保证工作有力有序有效地进行。 4. 优化环境。学校利用黑板报、宣传栏、家长会等形式，大力宣传实施名校联盟的重要意义，对进程中的好做法、好经验、好典型，要及时进行报道。在实施过程中，要及时总结，及时上报工作动态。营造氛围，探索创新，促进学校教育优质发展。 成都市中和中学 2013年3月21日