园林设计与制图.docVIP

《园林设计与制图》课程标准 【目标描述】 (一)职业道德、情感方面 1.热爱本专业，熟悉本行业职业规范道德。 2.具有吃苦耐劳、一丝不苟的敬业精神。 3.具有良好的动手能力和计划、合作、组织能力。 4.具有正确的就业观和踏实进取的创业意识。 5．具有一定的识图、施工能力 (二)职业知识方面 1.了解园林的特点及发展趋势。 2.掌握世界各大园林的特点及现代园林的发展方向。 3.掌握园林不同设计风格要点。 4.掌握园林设计四要素在园林中的运用。 5. 具有一定的识图、施工能力 (三)职业技能方面 ◆了解园林基本要素的平面表现技法，能够熟练的绘制各种平面图例。 ◆了解园林设计的各种风格，掌握其特点及其在园林设计中的具体运用。 ◆解园林设计的构成要素，并能熟练的运用各种要素进行造景。 ◆了解植物的基本特性，掌握植物造景的基本原则，能够通过乔、灌、草的搭配进行植物造景。 ◆了解园林构图的基本法则，并能把这些法则灵活的运用到构图中去。 【设计思路】按照“以职以能力为本位业实践为主线,以项目课程为主体的模块化课程体系”的总体设计要求，该门课程突出植物造景技术、园林施工技术等重点项目任务，紧紧围绕园林生产的需求来选择和组织教学内容，使学生在施工和养护中掌握实用知识，提高技能，增强课程内容与岗位能力的衔接性，提高学生的就业能力和岗位适应性。 ①以校内外实习基地为依托，以项目工程为载体，使项目课程任务模块化。 ②根据完成工作任务所必需的学习项目、职业学校学生的学习特点和园艺、园林企业职业能力需求来确定本课程知识、技能等内容，并充分体现学历证书与多种职业资格证书相结合特点，使教学内容贴近课程、贴近学生、贴近生产。 ③依据各学习项目的内容多少、难易程度及其生产中的重要性合理分配各学习项目的学时数。 ④学习程度主要使用“了解”、“理解”、“能”或　“会”等用语表达。“了解”、“理解”用于理论为主要内容的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的学习程度。 【学习内容】课堂理论教学分为15个任务，30学时；实验实习13个，26学时。 任务1：园林的概述 2学时 应知理论：园林的定义、现代园林的发展趋势； 任务2：中国园林 2学时 应知理论：中国园林的类型、特点、代表性园林 南方、北方园林的区别 应会技能：赏析南、北方园林 任务3：园林要素-地形 2学时 应知理论：常用地形类型、特点、园林运用 地形改造 应会技能：地形改造 任务4：园林要素-水 2学时 应知理论：水体类型 水体的特点 水体的园林运用 应会技能：设计不同类型的水体 任务5：园林要素-园路 2学时 应知理论：园路的类型 园路的特点 园林设计要点 应会技能：利用园路进行去区域划分 任务6：园林要素-雕塑 2学时 应知理论：雕塑的类型 雕塑的园林运用 应会技能：雕塑的设计 任务7：园林要素-亭 2学时 应知理论：亭的类型 亭的园林运用 应会技能：设计不同的风格亭 任务8：园林要素-假山 2学时 应知理论：假山的堆叠技巧 假山的园林运用 应会技能：假山的堆叠 任务9：园林要素-其它建筑小品 2学时 应知理论：其它建筑小品的类型 其它建筑小品的运用 应会技能：建筑小品的设计 任务10：园林要素-植物设计的基本原则 2学时 应知理论：植物设计的基本原则 应会技能：根据原则进行植物设计 任务11：园林要素-自然植物群落 2学时 应知理论：自然植物群落