第一课第二框信用工具和外汇课件.pptVIP

电影天下无贼 预习学案反馈 存在的主要问题 1.纸币产生的必然性以及纸币的含义？ 2.两种结算方式分别是什么？ 3.汇率的表示方法有几种？ 4.汇率怎样变化，币值怎样变化？ 5.纸币能够代替货币执行哪些职能？ 据探究二图表，回答以下问题： （1）对比表中不同时期的情况，人民币汇率是升高了还是跌落了？说明人民币是升值还是贬值？ （2）请讨论上述人民币汇率变动趋势对我国进出口、就业、旅游、吸引外资有什么样的影响？ （3）为什么要保持人民币币值基本稳定？ 教你一招 本币汇率与本币币值同方向升降，与外汇汇率、外币币值反方向升降； 外币汇率与外币币值同方向升降，与本币汇率、本币币值反方向升降。 快乐的一节课结束了！ * * * * 第一课 第二框 纸币、信用工具和外汇 表现优秀的小组 1组 4组 7组 良好的小组 3组 5组 9组 潜力最大的小组 6组 2组 8组 学习目标 1.了解纸币以及发行规律、信用工具的含义和特点，理解并熟记外汇和汇率的相关知识；初步掌握使用信用卡、支票的实践能力。 2. 自主学习、合作探究，学会分析和归纳的方法。 3. 激情投入，快乐学习。树立正确的金钱观。 1.纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，发行过多会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。 2.人们通常使用的结算方式是现金结算和转账结算。经常使用的信用工具是信用卡、支票。支票分为转账支票和现金支票两种。 3.保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济持续健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。 内容与重点： 1.（1）纸币产生的必然性 （2）汇率怎样变化、币值有何变化？有何影响？ （3）纸币能够代替货币执行哪些职能？2.探究题：（1）注意学科语言的使用， （2）注意连环设问之间的联系， （3）注意总结关键词，用关键词进行展示。 要求： （1）小组长安排任务，先小组内一对一讨论，再组内集中讨 论，小组长注意控制讨论节奏，及时安排展示和点评 的同学，C层同学更要加油！ （2）老师要对讨论过程作出评价. 合作探究 思维碰撞（5分钟） 8 组 前黑板 知识构建 2 组 B层 后黑板 探究一（1） 展示内容 展示小组 位置 探究一（2） 4 组 B层 后黑板 探究二（2） 1 组 B层 后黑板 探究二（1） 5 组 B层 后黑板 探究二（3） 6 组 B层 后黑板 展示要求： 1. 迅速到指定位置，脱稿、书写认真、规范； 2. 展示要点； 3. 最后要展示规律方法。 展示完后快速记忆基础知识 非展示同学落实 ★ 1.纸币的产生及发行规律 ★ 2.外汇汇率升高，人民币汇率及人民币币值的变化？ ★ 3.保持人民币币值稳定的意义 点评目标及要求： 点评者从离开座位时开始讲话“我是···，我代表x组进行点评”。 （1）我们小组认为此题应该······，展示小组的 答案······(评价展示者的书写、规范性等等)，先进行思路点拨，再看展示小组的内容，最后给出分数，声音务必清晰洪亮（用不同颜色粉笔）。 （2）点评完需问“我的点评结束，各位同学还有什么补充和疑问吗”，“谢谢大家！”，回到座位。 （3）对点评者和精彩的质疑者应给予热烈的掌声。 （4）非点评同学要注意倾听、积极思考，重点内容记好笔记；如有疑问要大胆提出，或进行补充点评、拓展。 9组A层 探究二（1） 3组A层 探究一（1）（2） 展示内容 点评组 非点评同学 探究二（2）（3）