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科研动态 彭顺中学被中国教育学会工读教育专委会评为“全国科研工作先进单位” 并成为教育部十一五规划课题实验基地 金秋季节，我区教育科研工作又传捷报，上海市彭顺中学被中国教育学会工读教育专业委员会评为“全国科研工作先进单位”，并成为教育部十一五规划课题实验基地。多年来，学校坚持以龙头课题《赏识教育研究》统率教育教学工作，为问题学生回归主流社会创设了良好的教育环境和成长条件。11月28日，学校召开上海市2007年规划课题《美育促进问题学生回归主流的实践研究》中期论证会。该课题从校本教材研发、美育渗透课堂教学的方法、教师育美能力提升、建设美的校园文化等六方面进行了研究，不断深化赏识教育的内涵。 行动项目 一中心小学在语文课堂推进生命教育试点 12月3日区科研室对一中心小学重点项目《生命教育试点》进行调研，先听了王珅老师执教的语文课《烟台的海》，之后又听了语文教导王如老师作的《“两纲”背景下小学语文教师实施生命教育的有效性研究——校本研修形式的探索与尝试》主题发言。通过调研，大家认为学校从教育目标上、教育内容上、教育方法上寻找语文课程标准和“两纲”的结合点的尝试是有效的，对区域小学同类实践具有借鉴意义。 专项调研 2008年我区学校科研专项调研总结会顺利召开 12月31日下午，2008年我区学校教育科研专项调研总结会在教师进修学院顺利召开。学院王曙和王钢两位领导及科研室全体成员参加了会议。会上，科研室分学段汇报了调研情况。大家一致认为，调研圆满实现了教育局启动该工作的各项预设目标，也给参与调研的市教育专家胡兴宏、潘国青、冯明、黄娟娟留下了良好的印象。专家普遍反映闸北教育科研领导重视、管理较实、质量较高、发展空间喜人。 会议临近结束，王钢院长强调，今后的调研要更加注重针对性、专题性；王曙院长指出：今后要以本次调研为基础，用好调研信息，有针对性地改进科研室的管理和服务工作。 向东中学科研以教学为中心 在向东中学教育科研调研活动中，陈洪团副校长作了《以课堂教学为中心，不断提高学校教科研工作时效性》的汇报。近年来该校积极落实教科研在学校质量管理和改革发展中的重要地位，形成了以提高办学质量为中心的务实的教科研特色，促进了教师的专业化发展。市教科院胡兴宏研究员指出：向东中学的科研工作做得很实、很真、很有成效。 上大市北附中着力将科研落在课堂实处 通过教育科研调研活动，调研专家和科研室感到，上大市北附中将科研工作和为每一位学生提供大众的优质教育的办学目标紧密联系，关注现实，注重办学质量的提高，特别着力将科研落在课堂教学的实处。市教科院胡兴宏教授从学校发展的角度，提出了推进学校科研的有关建议：第一，注重发现问题，解决问题，提高自己的工作；第二，形成鼓励老师积极参与教育科研的机制；第三，分析学校面临的实际问题，形成统领性课题。 安庆幼儿园做实教师的科研 12月4日上午安庆幼儿园接受科研调研。作为科研传统学校，该园做实了教师的科研。在提升教师科研意识、科研能力和科研成果方面，幼儿园创办了科研月报，鼓励教师积极投稿；搭设了网络平台，鼓励教师经验分享与问题沟通；科研工作能与教研紧密结合，有效促进了教研活动的质量，同时也提高了教师的科研能力。 银都幼儿园注重科研成果分类推广 12月4日下午银都幼儿园接受科研调研。调研中发现，尽管该园科研力量还不够强，但园领导非常重视科研，机制建设较完整；能将幼儿园科研成果按适用范围进行分类推广，有自己的创意，有较好的推广效果，有一定的经验积累和借鉴意义。 古田中学科研引领学校健康发展 12月18日下午古田中学接受教育科研专项调研。在听取了杨全礼校长所作的“教育科研引领学校健康发展”的汇报后，市教科院专家潘国青老师和区科研室指出：学校能根据实际设计项目《反思课堂教学现状，推动性状适宜的有效教学》，定位准确，希望能把项目的实施和校本培训结合，将项目细化，让老师分解子课题，反思教学中存在的问题。同时科研室认为学校制定的《教科研工作手册》有创新价值，能直接指导教师的科研工作，希望能在区里推广。 宝山路小学贵在坚持活动教育 12月25日上午宝山路小学接受科研调研，本次调研结果令人鼓舞：作为我区科研传统学校，学校坚持项目管理制，注重科研的过程管理，尝试微格教研，发展了课例研究，引导教师在研究中反思教学、改进教学。冯明老师确认活动教育在当下仍然具有强烈的时代性，具备较高的课改实践价值；他还认为，学校教育科研管理的优质经验基本具备了向全市展示的水平。 幸福小学科研突显精细化教学管理特色 12月25日下午幸福小学接受科研调研。调研组认为学校科研充分反映出精细化教学管理的优势与特色，能够提高教师的教材分析能力，对促进教师教学反思有积极作用，对区域推进精细化教学管理有较高的借鉴价值。 课题推进 止园路小学提升资源教师实践技能 止