校企合作运行机制.doc

郴州综合职业中专学校校企合作运行机制 为加强校企合作项目经费管理、提高项目经费的使用效率，根据我校财务审批管理有关规定，现制定校企合作项目经费使用管理办法。 一、经费支出范围： 1. 项目调研支出。含差旅费、会务费、市内交通费、专家论证费等。 2. 资料汇集支出。含信息查询费、图书购置费、资料打印费等。 3. 校企往来支出。含项目合作单位来校接待费、工作需要馈赠合作单位纪念品费等。 以上支出均应按项目实施时域分年度进行预算。校企合作项目运行过程中所派生的费用（如基地建设费、专家讲座费、师资培训费、课程开发费、教材编写费、学生补助费、实验用品购置费等），不在本经费支出范围。 二、经费支出比例 项目调研支出应不低于经费总额的50%，资料汇集支出应占经费总额的5%，校企往来支出应不高于经费总额的45%。 三、经费支出审批程序 项目经费由财会室按年度划拨至项目承担单位。经费支出实行校、专业组两级管理。每项支出由项目负责人审批，主管财务校长签字同意后，方可报销，财会室对经费使用情况实行指导和适时调控。 校企合作工作考核制度（细则） 一、学校对各专业组校企合作工作考核制度的说明 1．为调动各专业组对工学交替、校企合作工作的积极性，使之更加规范化、制度化。学校将对专业组实行考核，考核的内容主要包括：校企合作共建、人才培养、实践教学、师资培养等情况。并按照合同（协议）规定检查履行情况。 2.《校企合作工作考核制度（细则）》，是每年度衡量和考评各专业组工学交替、校企合作工作的主要依据；此外，各专业组应在每学年的年初向学校上报校企合作工作计划，年末上报工作总结，及时反映校企合作中取得的成绩和存在问题。 3.本办法的考评结论分为优秀、合格、不合格三种。旨在督促和鼓励各专业组紧紧抓住当地的经济发展的脉搏，积极加强与行业企业的交流与合作，办出中职特色，培养出适应行业和当地经济需要的高素质技能型专门人才。 二、各专业组校企合作工作考核指标体系 一级指标 二级指标 考核等级 优秀 合格 不合格 1.校企合作办学组织领导 1、校企合作领导及特色 2、校企合作规划及任务 2.校企合作工作的管理运行 1、校企合作的协调和调度 2、创新校企合作思路 3.人才培养模式 （定单培养） 1、签订定单培养 2、联合办学 4.校企合作项目 1、内引校企合作项目 2、外联校企合作项目 特色或创新项目 三、各专业组校企合作工作的指标等级标准及内涵 一级指标 二级指标 权重 考核等级标准 优秀 合格 1.校企合作 办学组织领导 1.1校企合作 领导及特色 0.5 1、产学研工作的分管领导具有校企合作办学的先进理念，思路清晰，工作扎实有效。 2、各专业组具有推进和深化校企合作办学的项目实施，且实施效果较好。 各专业组设有本部门的校企合作机构，由分管校长负责，配备一到二名的兼职工作人员。 1.2校企合作 规划及任务 0.5 1、制订本部门的校企合作实施意见，明确本部门校企合作项目方案可行性论证议事程序。 2、根据计划进展情况，能及时向有关部门反映校企合作取得的成绩和存在问题。 每学年年初及时上交工作计划，年末汇总工作总结，并能召开本部门的校企合作工作会议。 2.校企合作工作 的管理运行 2.1校企合作的协调和调度 0.8 各专业组能圆满完成校企合作过程中的各部门间的协调工作超额完成任务。 各专业组能配合学校职能部门协调工作，按时参加学校召开的调度会。 2.2创新校企 合作思路 0.2 各专业组在校企合作过程中创新，并能在生产、教学、科研方面有所突破，实现“双赢”，成绩显著。 各专业组根据自身特点，开创校企合作的新模式、新方法。 一级指标 二级指标 权重 考核等级标准 优秀 合格 3.人才培养模式 （定单培养） 3.1签订定单培养协议 0.3 1、有效利用企业设备、场地，实行“工学结合”模式，管理规范。 2、订单培养的合作单位为教学中的实践环节提供实习岗位或实习耗材。 各专业组有与企业签定的一定数量的定单培养协议。 3.2联合办学 0.2 1、建立企业资助的奖学助学基金。 2、在紧密合作企业建立分校，开展职工培训。 与企业开展联合办学或开办“企业冠名班”，并与联合办学的企业共同开发专业教学计划和课程。 4.校企合作项目 4.1内引校企合作项目 0.5 1、与企业签定两处及以上合作协议。 2、引进企业产品、资金、生产线或生产车间，开展产学结合。 1、引进企业应具有独立的法人资格，具有可持续发展的能力和较好的业绩，具有较高的合作诚信度。 2、各专业组有相关专业参与校企合作项目，包括：接受企业先进设备赠送、推介或入股建设校企合作基地。 4.2外联校企合作项目 0.5 1、外联合作企业规模效益、科