树立全程教育理念_不断端正入党动机_对做好高校大学生入党教育的几点思考.pdfVIP

树立全程教育理念 ,不断端正入党动机 　　　　　　　　———对做好高校大学生入党教育的几点思考 杨学勇 (杭州师范学院 党建与思想政治工作研究所 ,浙江 杭州 310012) 摘要 :端正学生的入党动机 ,是做好发展党员工作的重中之重 ,它关系到新发展党员的质量 ,关系到党员队伍的纯 洁性 。保证党员的质量 ,既要重视对他们入党前的培养教育 ,把好“入 口关”,又要加强对他们入党后的培养教育 , 树立起全程教育的理念 ,使学生党员真正做到从思想上入党 。 关键词 :学生党员 ;入党动机 ;全程教育 ( ) 中图分类号 : G41 　　　　文献标识码 :A 　　　　文章编号 :1008 - 4894 2005 02 - 0142 - 03 　　第十二次全国高校党建工作会议强调 ,高校要 荣誉感 ,认为当党员光荣 ,入了党个人和家庭都光 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 ,加强 彩 ,在亲戚朋友面前也好看 ;五是出于从众心理 、外 对学生党员和入党积极分子的理想信念教育 ,把培 来压力 ,有的学生看到身边的同学有些是党员或者 养教育贯穿于发展党员工作的全过程 ,努力提高学 在积极争取入党 ,出于从众心理 ,也“随大流”递交了 生党员的思想政治素质 。这就要求要充分认识高校 入党申请书 ;有些大学生思想还比较幼稚 ,对于入党 发展大学生入党的战略意义 ,根据新时期大学生的 的问题考虑得并不多 ,但家长 、老师 、朋友 、同学经常 特点 , 以端正入党动机为着眼点 ,树立全程教育的理 督促 , 自己就感到有一种无形的压力 ,因而也提出了 念 ,将培养教育工作贯穿于入党前后的始终 ,保证新 入党申请 ;六是为到党内捞取好处而要求入党 ,有的 党员的质量 。 学生把“党员”这一身份当作政治资本 ,为今后找工 作 、为工作后的提拔升迁做准备 ;七是极少数人妄图 1 　端正入党动机是做好发展党员工作的重中之重 改造我们党而要求入党 。 入党动机 ,就是一个人要求入党的内在原因和 当然 , 以上几种入党动机并不是独立的 ,对一个 真实 目的。现实生活中 ,各人的入党动机各不相同 , 要求入党的学生来说 ,可能是某一种入党动机在支 有高尚、纯洁 、正确的入党动机 ,也有盲 目、不纯 、甚 配着他 ,也可能是几种入党动机同时对他起着作用 。 至是错误的入党动机 。只有为了献身共产主义事 所以我们在考察发展对象的入党动机时 ,一定要慎 业 ,为了更好地全心全意为人民服务而要求入党 ,才 重 ,分清主次 ,才能有针对性地进行培养教育 。 是唯一正确的入党动机 。 对于要求入党的同志来说 ,端正入党动机是非 当代大学生在入党问题上想法各不相同 ,大致 常重要的。 有以下几种动机 :一是为了实现共产主义 、全心全意 首先 ,只有树立正确的入党动机 ,才能坚定争取 为人民服务而要求入党的;二是爱国主义情感的升 入党的信心 ,才能有持久不衰的动力 ,并转化为正确 华 ,他们看到正是在中国共产党的领导下 ,人民才过 的入党行动 。共产主义世界观是中国共产党员言论 上了幸福的生活 ,决心投身到党的队伍中来 ;三是为 行动的指南 ,是其精神支柱和力量源泉 。一个人在 了完善自我 ,希望人生更有价值 ; 四是出自光荣感 、 争取入党的过程中 ,必然会遇到各种各样的问题 ,需