电子工业出版社 初中信息技术 第一册 第一单元 第2课 《初识操作系统》 教案.docVIP

教 案 首 页 教材版本 电子工业出版社 学段 七年级上 学科 信息技术 章节 第一单元第2课 课题名 初识操作系统 课时 1课时 执教教师单位 江西省电教馆 教师姓名 教学目标 1、知识目标： 掌握操作系统的定义及分类。 掌握操作系统的启动与关闭、记事本及任务栏的操作。 了解操作系统形成的原因和过程及认识操作系统界面。 2、能力目标： 培培养学生主动分析和理解问题的能力，并能在学习中探究规律，举一反三，融会贯通，为以后学习打好基础。 3、情感目标信息技术课,是一项融知识性和技能性为一体的基础性学科 教师活动 预设学生行为 设计意图 新课引入 回忆上节课的内容? 学生回忆 创设教学情境激发学生求知欲 Windows XP的启动和退出 老师演示、讲解并引导学生观察： WindowsXP启动、关闭的过程。 学生在老师的引导下观察。 ? ? 老师指引学生观察机器启动的过程 请同学们打开自己的机器，并观察启动过程中每一步，思考：什么时候才表示机器启动好了？（屏幕上显示Windows的桌面图形） 通过实践，进一步加强学生对知识的理解和掌握 鼠标的使用和鼠标光标的识别 下面老师给同学们5分钟时间玩一个小游戏，希望通过这个游戏，使大家都能很熟练地使用鼠标这种输入设备。 学生进行游戏—有关鼠标操作的小游戏 活跃课堂气氛，在游戏中学习 鼠标是我们经常使用的输入设备，平常我们看到的鼠标光标都是一个箭头形状。但它会随着对象和任务的不同而发生变化，请同学们认识一下它们的各种形状和意义。 学生自行阅读书中相关内容，并上机操作实践。 培养学生自主学习的能力 Windows XP屏幕组成和窗口操作 下面请同学们来观看一个教学课件，内容是有关WindowsXP屏幕的组成、窗口及窗口操作 学生观看课件 由于此部分内容学生大部分已经掌握，老师无需详细讲解，通过课件使学生重新温习所学过的知识。 老师分别请三位同学示范操作并讲解：1、屏幕的组成；2、窗口组成；3、窗口操作 学生观看并补充 进一步巩固知识并调动学生的积极性 Windows XP的菜单和对话框 同学们在平常使用WindowsXP操作系统的时候，一定会发现，在它的菜单中有各种各样的符号。这些符号的意义相同吗？它们各代表什么意思？请同学们通过实践，完成老师给出的表格。 学生上机操作实践，并完成老师设计的表格。 （完成后自己对照书本的相关内容） 通过学生动手实践，加深对菜单和对话框的理解，明确各种符号的意义 课堂小结 今天我们学习了有关WindowsXP操作系统的基本操作，包括了Windows XP的启动和退出、鼠标、菜单、窗口和对话框的操作，以及对话框中各选项的含义。这些都是我们熟练使用计算机的关键，希望每一位同学都能很好地掌握这些基本技能，为我们下一步的学习打下基础。 ? 知识归纳 ? 六、板书设计 一、WINDOWS XP的启动和退出? 二、鼠标的使用 三、WINDOWS XP屏幕组成和窗口操作 四、WINDOWS XP的菜单和对话框