初中语文语法指导.docVIP

　第一章? 构词法 语素　　 什么是语素：不能独立使用的最小的语音语意结合体叫做语素。　　二、关于语素和汉字： 语素和汉字的关系：　　 许多时候一个汉字可以代表一个语素；　　 B、一个汉字可以有几个不同意义的语素；　　 C、同一个语素可以用不同的汉字表示；　 D、两个不同的语素可以用同一个字形表示；　　 E、有的汉字本身没有意义，不代表任何语素。　　 多音节语素：　　 连绵语素 铿锵、蹒跚 ；　　 B.迭音语素 蛐蛐、猩猩 ；　　 C.象声语素 扑通、唧唧 ；　　 D.音译语素 坦克、沙发 。　　 自由语素和粘着语素：　 分类标准：看其是否能够单独回答问题。　　 自由语素：能单独回答问题的语素 如“好”、“来”等 ，这种语素的构词能力强，既能单独成词，又能与其他语素联合构成词语，且在句子中的位置灵活。　　 B.粘着语素：不能单独成词成句的语素 如“历”、“语”、“视”等 ，但能作为构词成份与其他语素组合成词。　　 实语素和虚语素：　　 分类依据：看其是否有词汇意义。　　 实语素：有实在意义的叫做实语素，表示时间、地点、处所等，又叫做词根语素；　　 B.虚语素：没有实在意义的叫做虚语素，它只表示某种语法意义，又叫做词缀语素，有前缀、后缀 汉语中没有中缀 。 词的构造　　 什么是词：最小的能够独立运用的语言单位，叫做词。　　 单纯词和合成词　　 单纯词：可以单独成词的词，绝大多数的自由语素是单纯词。　　２、合成词：由两个或两个以上的语素按照一定的组合方式构成的词叫做合成词。　　 合成词的构造：　　 复合法：由两个或两个以上实语素组成合成词的构词方法叫做复合法，复合法构成的词叫复合词。　　 联合式? 可构成名词、动词、形容词、副词、连词等　　 b.偏正式? 可构成名词、动词、形容词、副词、连词等　　 c.述宾式? 可构成名词、动词、形容词、副词等　　 d.主谓式? 可构成名词、动词、形容词等　　 e.补充式? 例如革新，缩小、车辆、马匹、人口等　　 B、附加法：由词根和词缀组合成词的方法，叫做附加法，由附加法构成的词叫做派生词。　　 前缀＋词根? 例如：初一，第三，老师等　　 b.词根＋后缀? 例如：刀子，凳子，零头，他们，看着，吃过，走了等　　 c、重叠法：由实语素重叠成词的方法叫做重叠法，由此方法构成的词叫做叠音词，叠音词可分为：　　 重叠式名词：姐姐，哥哥，娃娃，星星，狗狗? 多表示亲热程度加深 b.重叠式量词：个个，张张，棵棵? 表示由个体扩大到整体 c.重叠式动词：想想，写写，管管? 表示动作重复或短暂的延续 d.重叠式形容词：好好 儿 ，高高 儿 ， 表示程度加深或带有一定的感情色彩 词类 词类的划分　　 词类的语法功能：指词在句法结构中所占据的语法位置，它表现在两个方面：词与词的组合能力；词在句子中的作用。　　 例如：名词可与副词以外的词组合成词。　　 又如：形容词能与副词“很”组合、能在其后面加上“的”、能作谓语、定语。　　 词类的共性和个性：　　 同类的词须有相同的语法功能 即具有同一性 B.不同类的词须有相互区别的语法功能 即具有示差性 实词　　 关于实词和虚词　　 从词语的语法功能上看，能充当主语、谓语、宾语的词是实词，否则是虚词。　　 从词语的词汇意义上看，实词具有实在的词汇意义，而虚词只有语法意义。　　 从词语的成句能力上看，绝大部分实词能单独成句，为虚词不能单独成句。　　 从词语在句中的位置看，绝大部分实词在句子中的位置不固定，而虚词位置相对固定。　　 名词、动词、形容词　　 、名词：　　 名词的分类：名词可分为普通名词、抽象名词、专有名词、时间名词、地点名词、方位名词等。　　 名词的语法功能：　　 能被数量词的修饰，但专有名词在一般情况下因受词汇意义的限制，它不能被数量词修饰；　　 B.能被形容词修饰；　　 C.不能被副词修饰，但某些表示时间、地点、方位的名词例外，有时在名词前面可以有表示范围的副词 这是较为特殊的情况 。　　 D.一般不能重叠，但少数单音节名词可以重叠，如：家家户户；　　 E.在句子中，名词主要充当主语、宾语、定语。　　 方位名词：方位名词是名词中较为特殊的一类，它包括单纯方位词和合成方位词 由单纯方位词添加词缀构成，例如：东南，西北，以上等 。　　 方位名词的功能：　　 方位名词一般可修饰谓语，作状语；　　 b.方位名词常附在词或短语后面，例如：屋里，窗外，黄河以北；　　 c.方位名词不受数量短语的修饰，但可与部分副词组合，例如：在前，最左边；　　 d.一部分合成方位词可以重叠，例如：里里外外，上上下下。　　 、动词：　　 动词的分类情况：动作行为、心理活动、发展变化、祈使命令、关系 当作，等于，算，叫做，象 、存在 有，在 、判断 是，为 、能愿 能够，会，应该，愿意，肯 、