学习情境计划书.docVIP

梳棉机调试与维护学习情境计划书 专业领域：现代纺织技术 学习领域：纺纱设备调试与维护 学习情境：梳棉机调试与维护 起草人：魏雪梅 起草时间：2009年2月 教学学期：第二学期 课 时：42学时 教学条件： 梳棉机、棉纺手册、多媒体教室、可上网查找资料的计算机工作台。 学习过程计划 学习情境描述： 梳棉是纺纱生产的重要工序，在纤维分梳和除杂方面具有典型的代表性，是纺纱设备调试与维护课程的重点内容。根据企业设备管理状况，本学习情境分为三个教学单元： ·梳棉机主要部件的安装 33学时 ·梳棉机主要部件与易损部件的维修 3学时 ·梳棉机上机参数的调整 6学时 具体任务的设置： ·获得针对工作任务的技术资料，包括梳棉机说明书、梳棉机安装说明书。 ·梳棉机的安装。 ·梳棉机主要部件与易损部件的整修 ·梳棉机上机参数调整。 培养能力目标： ·专业能力 —掌握梳棉机的结构和作用。 —熟悉梳棉机平装方法。 —掌握梳棉机主要部件和易损部件的整修。 —熟练掌握梳棉机上机参数的调整方法。 —能进行梳棉机故障分析，并提出解决的措施。 ·方法和学习能力 —学生扩展相应的信息收集能力。 —学生具有触类旁通对不同机型梳棉机平装、维护能力。 ·社会能力 —具有良好的职业道德和敬业精神 —具有一定的计划组织能力和团队协作能力。 专业技术内容： 1．梳棉工序的任务 2．梳棉机的工艺流程 3．开清棉各机械的工艺流程、主要部件的作用与结构、作用分析 4．梳棉机平装方法 5．梳棉机主要部件和易损部件的整修 6．梳棉机上参数机调试方法 教学方法建议： 引导文教学法 项目教学法 设备操作演练 小组工作 学习行动阶段： 教学过程及方法、媒介和环境 学时 资讯 讲授 1．明确工作任务： ·梳棉机的平装方法 ·梳棉机主要部件和易损部件的整修 ·梳棉机上参数机调试方法 2．收集相关信息： ·梳棉机结构及作用分析 ·梳棉机说明书 ·梳棉机安装说明 ·梳棉机主要部件及易损部件的整修方法 ·梳棉机上机参数的调整方法及工艺分析 （1）问题： 梳棉工序的任务是什么？ 叙述梳棉机的工艺流程，并说明各部件的结构和作用。 梳棉安装各序如何？各部件如何进行安装？ 梳棉机主要部件及易损部件如何进行整修？ 梳棉机上机参数有哪些？如何进行调试？ （2）教学方法 引导文 现场演练 制定 计划 学生依据工作页及工作任务，制定工作计划。包括学习内容、工作步骤、时间分配、交流形式、自评方法、结果展示等。并建立工作小组。 （1）学生分组进行，每5~6人为一组，讨论制定计划； （2）学生组开始独立工作，教师随时解答学生的疑问。 分析 决策 学生对计划阶段制定的工作计划修整完善，最后制定各机械工艺参数调整计划。 （1）各小组到讲台讲解并展示其工作计划； （2）教师参与挑选两个小组的工作计划，学生进行分析、评价； （3）教师肯定合理的、正确的工作计划内容和分析评价内容； （4）与学生讨论解答疑问，最终各自确定工作计划。 工作 实施 学生每组能完成 ·梳棉机机前安装和机后安装 ·了解梳棉机主要部件及易损部件的整修 ·梳棉机参数上机调试 （2）教学方法 小组工作法 教师指导 检查 自评 学生自己或交互检查部件安装质量和上机参数调试质量，使学生具有独立检查的能力。 （1）检查部件安装和参数调整操作的规范性； （2）检查上机参数调整的正确性。 讨论 教师监督 评价 展示 学生能够对自己的工作过程进行全面地评价，明确下次改进的内容。评估阶段教师应侧重组织学生采用自我评价的方式进行学习，就某一具体问题可通过谈话、讨论等形式进行；教师对学生做出评价，与学生进行专业会谈，确定修改内容。 （1）分组讨论，表述自己自评结果； （2）教师填写教师评价表，并做总结。