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统计学原理教案 郭际军 一、课程性质及结构 统计学原理为中央广播电视大学“开放专科”金融、会计、工商管理等专业教材。本教材共有十章，其中第六章假设检验和第十章统计综合分析与评价为选学内容，不列入考试范围。统计学原理从总体上结构来说，包括三方面的内容：统计调查、统计整理、统计分析。课本第一章为统计总论，概述统计学的研究对象、研究方法、和统计学的基本概念和范畴。第二章为统计调查的内容，第三章为统计整理的内容，第四章综合指标、第五章抽样推断、第七章相关分析、第八章指数分析、第九章动态数列分析为统计分析的内容。 二、课程考核 有两种形式即形成性考核和终结性考核（期末考试）（1）形成性考核占总成绩的20%。由两部分组成：一是平时作业，占形成性考核总成绩的50%，本课程安排四次平时作业。平时作业由中央电大提供（将由中央电大杂志社统一下发），学生必须独立完成，辅导教师要认真批改，并根据作业完成情况进行评分；二是教学管理考核，成绩占形成性考核成绩的50%（包括辅导课出勤率、上网学习率、教学资源利用率和学习小组活动参加率四部分）。以上各项成绩均为百分制。（2）期末考试：考试内容以《统计学原理学习指导》为依据，历年考试题80%均出自此书。一定要在统揽课本主教材的基础上，以《学习指导》为重点，把《指导》上的练习题做一遍。（书后面有答案）。考试题型：2006年7月份以前，有单选、多选、填空、判断、问答、计算题，其中单选、多选、填空、判断各占10分，问答题10分，计算题50分；2006年7月份开始，有单选、多选、判断、问答、计算题，其中单选、多选、判断占30分，问答题20分，计算题50分。 考核形式：本课学习过程考核的形式为平时作业2014年6月10日前上交，期末考试的形式为闭卷笔试。 三、课程考试要求 命题依据：本课程的命题依据是中央广播电视大学统计学原理课程教学大纲和考核说明。 考试要求：本课程是一门专业基础课，要求学生在学完本课程后，能够掌握本课程的基本知识，并具有应用所学知识分析和解决实际问题的能力。据此，本课程的考试着重基本知识考查和应用能力考查两个方面，在各章的考核要求中，有关基本概念、基本理论、统计的基本公式、计算方法及数量应用分析能力的内容按“了解、理解和掌握、综合应用”三个层次要求。 四、考试试题分析 1、命题原则 （1）课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容的范围之内。 （2）注重对课程基础知识掌握程度的考核，试题力求覆盖面广一些，并应突出课程的重点内容。 （3）试卷要兼顾各个能力层次。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：了解20﹪、理解和掌握45﹪、综合应用35﹪。 （4）试卷要合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：易20﹪、较易30﹪、较难30﹪，难20﹪。 试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念。在各个能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中保持合理结构。 2、试题类型及结构 试题类型大致分为客观性试题和主观性试题两大类。客观性试题包括填空、判断和选择题： （1）填空：考核学生对基本概念、基本公式的理解和记忆程度及简单的计算和应用。占全部试题10﹪。 （2）判断题：通过对基本理论、基本概念的记忆和理解对题目作出正确的判断。占全部试题的10﹪。 （3）单项选择及多项选择题：前者是在列出的答案中选一个正确答案，后者是在列出的答案中选出两个或两个以上正确答案。这部分内容包括对基本概念的理解、计算公式的运用等。占全部试题的20﹪。 主观性试题包括简答、计算题： （4）简答：考核对基本概念、理论、方法的掌握及应用程度。占全部试题的10﹪。 （5）计算：考核对基本统计方法的掌握程度及综合应用的能力。占全部试题的50﹪。做计算题要求写出计算公式及主要过程。近几年经常考到的内容：统计分布，抽样区间估计，综合指标有关计算，相关系数和回归方程，综合指数和平均指数计算，总量指标变动的两因素分析，动态数列相关计算。 注：从06年7月份开始，取消了填空题，简答题占20%，其余不变。 3、题例分析： （一）单项选择题（每小题2分，本题共12分） 1、构成统计总体的个别事物称为( )A、调查单位B、标志值C、品质标志D、总体单位。 分析：此题考查总体单位的概念。故选D 2、下列分组中哪个是按数量标志分组（ ）A、企业按年生产能力分组B、企业工人按性别分组C、人口按民族分组D、家庭按城镇分组 分析：此题考查标志的分类。反映单位属性方面的特征，是品质标志；反映单位数量方面的特征是数量标志。按品质标志分组，叫品质分组；按数量标志分组，叫变量分组。企业按年生产能力（产量）分组，为变量分组；其它为品质分组。故选A。 3、全面调