常熟市昆承小学2016~2016学年.docVIP

常熟市昆承小学2014～2015学年 第一学期教学工作计划 一、指导思想 根据市教研室精神，围绕学校的 “和文化”建设，以省“五个严格”和苏州市“三项规定”为准绳，遵循教育规律，加强常规管理，深化课程改革，使学校成为学生和雅舒心的活动花园；和悦体验的成长家园；和乐探求的学习乐园。以生态文化、科技文化、体育文化三大特色文化建设，促进学生全面、个性、自由发展，提升师生的幸福指数，最终实现学校的和谐发展、内涵发展、可持续发展。 二、工作目标 1. 扎扎实实抓好教育教学常规管理，“七认真”工作落实常态化，努力提升办学水平。 2.结合《全人教育理念下的校园“和文化”建设的校本研究》，认认真真开展“卷入式”教研活动。 3. 加强名师工程建设，促进骨干教师专业发展。 4. 开展学校特色活动，不断提高学生综合素质。 三、主要工作 （一）常规管理求实效。 1.严格法规管理。 （1）严格执行课程计划，全面落实“五三一”精神，严格按课表上课，未经教导处同意不得私自调课或占课。 进一步规范教辅资料使用，不私自为学生订阅教辅材料。 不得剥夺学生上课的权利，严禁体罚和变相体罚。严格控制学生在校时间，遵守学校静堂制度 2. 抓实常规管理。 严格执行教学“七认真”工作规范，以“昆承小学七认真工作规范”为重点抓好学校教学常规管理，采取集中检查与分散抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合的方式，加强检查与指导。严格三级备课，尤其要重视加强第三级备课，明确教师备课纸质与电子备课的比例要求。要充分体现新课程理念在课堂教学中实施，要面向全体，让每一位学生有所收获。积极开展集体备课，提高备课质量、效率。 3.提高教学质量。 教学质量是学校的生命线。科学备考，有效提高。加强过程管理，从教学流程的每一个环节的管理上下功夫，教学质量。形成工作特色和教研文化。倡导学习不断锤炼自己的业务能力，逐步形成自己的教学特色促进的专业发展。积极参加各级各类学习、培训活动，教师要继续加强自身建设，专业水平每学期至少开设堂示范课，要向听课老师阐述关于本课的教学构想及自己的教学心得教科研骨干教师要通过指导课题研究与论文撰写等形式，充分发挥传帮带作用对其他教师进行科研引领。组织教师外出学习、培训、交流等，积极引进有益的教学活动，为教师提供交流、的平台。继续开展与兄弟学校的教学研究交流活动。