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初一语文复习指导 作者[mafei] 发表于[2007-6-17 19:01:00] ? ?制定计划是首要环节，应当引起大家的足够重视。“凡事预则立，不预则废”。计划可使复习减少盲目性，最大限度的提高复习效率。 二、分块复习具体如何复习，可根据个人的习惯进行。依据老师多年体验，倾向于分块进行。即划分成几个大块，分步完成。 （一）把学过的单元，分别按照讲读课文、阅读两大部分制定复习步骤，把讲读课文作为主要复习内容。 （二）把讲读课文继续分解为基础知识、阅读两大部分。另外再加作文共三大块作进行。 （三）基础知识部分分解为生字（包括音、形）、解词、文学常识、修辞、语法、标点符号、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。作文则按文体进行。) （四）基础知识集中几天，进行强化复习。 （五）阅读部分，课内的重点篇目，重点段落，要重新加以复习。课外部分，应该有意识的做一些各种文体的段落、篇章阅读题，临考前半个月，最好每天在限定时间内完成。 （六）作文除了注重老师平时的批改、讲评之外，平时应该多看各种类型的经典著作，认真看书上的例文及讲评。体会写作思路，培养写作能力。 初一段语文备课组期末复习计划 ? 　　为了更好地落实初一段期末语文的复习工作，切实提高学生的语文水平，经过初一段两位语文老师讨论研究，现制定复习计划如下：一、复习内容：七年级上册语文教材。二、复习重点：基础知识、课内文言文、课外文言文、课内背诵文章及诗歌、作文三、复习时间：十九、二十两周（十节课）。四、复习进度：十九周：重点：课内文言文　课内应背课文周末：发课外现代文阅读（一）（二）、课外文言文（一）周一：复习《童趣》、《秋天》并印发的全文翻译及相应练习（四则文言文）。要求：能翻译、能默写、并掌握与本课有关的知识点：字词解释、通假字的识别、文学常识、特殊句式、特殊用法。主题1：《童趣》、《秋天》周二：复习《论语十则》、《春》　　　　要求：同上晚自修分析课外文言文（一）主题2：《论语十则》《春》周三：复习《山市》、《古代诗歌五首》　要求：同上主题3：《山市》、《古代诗歌五首》周四：复习《世说新语二则》、《诗两首》要求：同上主题4：《世说新语二则》、《诗两首》周五：复习《郭沫若诗两首》及课外诗歌。晚自修考试一节（基础部分）周六：考试作文。周末：发课外现代文阅读（三）（四）、课外文言文（二）二十周：重点：课外文言文阅读、文学常识、基础知识（字、词、拼音、解释等）、作文，自查遗漏之处。周一：分析试卷。主题：一二单元的字词及文学常识、默写课外诗歌第一、二、三首。发期末复习卷。 　　　　　周二：分析课外现代文（一）（二）（三）（四）部分内容。 　　晚自修作文辅导：丰富文章内容、开头、结尾的技法，要求马上修改自己的一篇文章。（课前发下所有考试的文章）主题：三四单元的字词及文学常识、默写课外诗歌第四、五、六首周三：分析课外文言文（二）主题：五六单元的字词及文学常识、默写课外诗歌第七、八首；周四：语文考试（基础部分）主题：默写课诗歌九、十首周五：作文考试，晚自修试卷分析。周六：机动 A、复习方法指导： ??? 一、制定并执行复习计划 制定计划是首要环节，应当引起大家的足够重视。“凡事预则立，不预则废”。计划可使复习减少盲目性，最大限度的提高复习效率。 ??? 二、分块复习 具体如何复习，可根据个人的习惯进行。依据老师多年体验，倾向于分块进行。即划分成几个大块，分步完成。 （一）把学过的单元，分别按照讲读课文、阅读两大部分制定复习步骤，把讲读课文作为主要复习内容。 （二）把讲读课文继续分解为基础知识、阅读两大部分。另外再加作文共三大块作进行。 （三）基础知识部分分解为生字（包括音、形）、解词、文学常识、修辞、语法、标点符号、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。作文则按文体进行。 （四）基础知识集中几天，进行强化复习。 （五）阅读部分，课内的重点篇目，重点段落，要重新加以复习。课外部分，应该有意识的做一些各种文体的段落、篇章阅读题，临考前半个月，最好每天在限定时间内完成。 （六）作文除了注重老师平时的批改、讲评之外，平时应该多看各种类型的经典著作，认真看书上的例文及讲评。体会写作思路，培养写作能力。 ??? 考试指导 ??? 考生应试的心态如何，会对应试的结果有很大影响，试卷中出现以前没有阅读过的材料，没见过的题型，是很正常的事，既使是考查学生熟知的内容，也不可能和平时练习的方式、角度、提法完全一样。看到试卷中不熟悉的试题，首先是不要心慌，不要自乱阵脚，要冷静对待，并尽最大努力动员自己所掌握的知识加以应对。具体掌握以下几点： ??? 1、认真审题，答必所问。 ??? 2、先易后难，绝不放弃。 ???