初一英语第五单元教材分析.docVIP

初一英语第五单元教材分析 本单元的重点主要谈论“天气及与天气有关的活动”。通过交际用语，感叹句，含有情态动词的表示活动的句子和描述天气的句子的教学活动，训练学生的造句能力和汇报天气预报的交际能力。培养学生善于观察和思考的能力。通过阅读不仅训练学生理解文章大意和细节，还应掌握文中出现的词汇和句型。在教学中注意学生对文章的理解，注意对学生阅读策略的训练，同时注意对学生听、说、读、写等能力的培养。且能够在教学中注意德育渗透。 准备与季节和天气有关的词汇和短语。 听今天天气预报，并记录下来。（第三部分5 的表格上） 第一课时： （学习与天气有关的词汇、短语和表达法，能够根据天气状况和温度谈论天气及预报天气。） 分小组汇报准备的词汇和短语。复习季节及与季节有关的天气状况的词汇。引出本课重点句型。做导学达标丛书第一部分语法感悟2，看情况完成导学达标丛书第二部分语法感悟） 出示课件或图片巩固句型，巩固新单词。操练感叹句。（做导学达标丛书第二、三部分语法感悟。） （做第一部分练习1，第二部分练习4，） 学习几个描述天气的句子。（第三部分练习1、2。） 学习温度表达法。（做第三部分练习5。） 根据图示预报天气预报。（天气预报的来源） 作业：导学达标 一.词汇。 二. 语法感悟1。 第二课时： 学习含有情态动词的表示活动的句子。谈论自己喜欢或不喜欢那个季节，并说明理由。 让学生自己自由写下上节课学过的词汇、词组和句子。 两人一组对话复习或预报天气预报。 出示一张有关某一活动的图片，分组让学生讨论在不同的季节人们能做什么。 根据表格使学生们表达自己的观点。为听力扫除障碍。 根据教参要求完成听力训练。（做第一部分练习2、3、4。） 巩固本课所学内容。（做第一部分练习5。） 作业：根据导学达标第三部分三写一则天气预报。（任选一，二个城市） 第三课时： 阅读课文，学习词汇和句型，训练学生的阅读策略，培养阅读能力。 1．让同学们看图片教学“向窗外看”这个词组。为什么她要向窗外看？ 2．学生们带着问题快读，能够迅速找到答案。此时教师出示课题。 学生回答“为什么要了解天气？”和文下五个问题。 3．学生先讨论，教师请学生两人一组回答。教师订正。 4．学生两人一组练习七组问答。 5．然后可以调换问句顺序将课文改成对话即兴表演。 6．强调重点词组和句型。完成练习巩固重点。 7．完成第二部分3。 8．作业：导学达标一.词汇。 三. 技能训练。 回答七个问题。（作业本上） 听天气预报，并记下至少五个城市的天气预报。能用英文预报。 第四课时： 主要让学生了解四季及气候变化特点。并能简单描述。 1．让学生预报天气预报。 2．出示各季节图片，让学生讨论各季节的时间分布及特点。重点是春季。（导学达标单元综合测评四。） 3．看图片让学生猜是哪个季节。并将课文标题写在黑板上。然后做课文下练习。先讨论，后订正。 4．强调文中好词好句。 5．练习 （导学达标 一.词汇达标。） 6．作业：导学达标综合测评一. 单选。 二. 完形。 三. 阅读。 第五课时： 检测本单元的所学知识，及掌握和运用情况。 1．归纳本单元词汇、词组、重点句型。 2．语法：名词变成形容词。不定代词、副词。三个并列连词的用法。（做第三部分3，4。 导学达标第三部分语法感悟2），3）巩固） 3．单元检测。课堂活动手册 4．整理周记。 6