中小学舞蹈教育存在的问题及对策.pdfVIP

《教学与管理》 2009 年2 月20 日 中小学舞蹈教育 存在的问题及对策 筅陕西榆林学院 雷娟娟 入21世纪，艺术将成为广大人民群众不可 及，其地位也是十分尴尬的。在全日制普通中小学中， 进缺少的消费对象。舞蹈教育作为艺术教育 有舞蹈课或形体课的学校占少数，舞蹈的内容常常夹 的重要组成部分，更应该抓住这千载难逢 杂着出现在其他艺术课程当中教育。 的机遇，做好充分的准备，迎接新世纪的挑战，逐步让 舞蹈在中小学课程中所占的比重相当小，要大大 舞蹈教育成为文化产业中有特色、有生气、有自我发 低于音乐与美术所占的比重。在中小学，舞蹈着实成 展能力和自我调节机制的教育产业。舞蹈教育可以提 了一个冷门的“教育产业”，这与舞蹈艺术本身的价 高人的心理素质。舞蹈教育能够提高人的柔韧性、稳 值和意义有较大的矛盾。在美国，根据《美国艺术教 定性、控制力以及人体各部位的协调性和灵活性等生 育国家标准》，在整个中小学的12年中，舞蹈一直作为 理素质，同时还能提高训练者的能力、情感、意志、人 独立课程贯穿始终，并立法通过了12年的教育大纲。 格和追求等心理素质。舞蹈教育还可以帮助学生进行 3．舞蹈教学硬件设施缺乏 健身和健美运动，帮助学生找到自我的价值，提高自 据笔者了解，我国除了省会城市以及一些地、市 我认识和审美能力，培养良好的个性品质和道德情 级城市的某些中小学拥有舞蹈教室之外（而拥有舞 操。而舞蹈美育是学生修身养性，提高心理素质的重 蹈教室的比率也不尽人意），一些一般的中学或街道 要手段和方式，能够引导学生很好地去追求更高层次 小学都没有配备舞蹈教室，县级城市的中小学中所能 的精神生活。 配备舞蹈教室的比率也非常低，农村中小学拥有舞蹈教 中小学的舞蹈教育是舞蹈普及教育中的一个最 室的更是凤毛麟角。此外，一些学校虽拥有舞蹈教室，但 为重要的部分与环节，它能为社会培养更多的舞蹈爱 设置很不规格，如没有配备木地板、地毯、镜子等。 好者和懂得欣赏的舞蹈观众。舞蹈要走可持续发展之 同时，各中小学中，有关舞蹈方面的图书、音像资 路，必须依靠普通中小学的艺术教育课堂，必须依靠 料奇缺，放录设备简陋，老师上课常常就只有一台录 中小学丰富多彩、生动有趣的多层次、多类型的舞蹈 音机。 普及教育。然而，现阶段中小学舞蹈教育中，却存在一 4．师资的不尽如人意 些亟待解决的问题。 我国从事中小学舞蹈教育的师资力量，大多来自 一、现阶段中小学舞蹈教育存在的问题 中等专业学校和中师音乐专业或幼师专业的毕业生， 1．地区发展不平衡 高等师范院校舞蹈教育专业的教师较少。舞蹈教师中， 由于我国经济发展不平衡，舞蹈教育局限于沿海 有的年龄偏大，有的是兼职，舞蹈知识水平和技艺参差 发达城市和中西部大城市中，广阔的内地和农村还有 不齐，这些都直接影响了舞蹈教学质量的提高。 极大空间需要去拓展。农村的中小学，别说舞蹈教师， 二、21 世纪中国中小学舞蹈教育发展对策 就连专职的音乐教师都相当缺乏，艺术教师一般都由 鉴于现阶段我国中小学舞蹈教育中存在的问题， 其他的教师来兼任。 作为一名年轻的舞蹈教师，笔者认为可以从以下几个 2．舞蹈教育处境尴尬 方面努力： 舞蹈作为一门艺术学科，在我国中小学中并未普 1．注重舞蹈教育的层次性与连续性 ·106 · 雷娟娟：中小学舞蹈教育存在的问题及对策 舞蹈本身的特点决定了舞蹈教育的渐进性与持 正确与完美的身体示范等能力。 续性，它不是一朝一夕的事情，因此应根据不同年级