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第一部分 考题类型 不定项选择（2′×10=20′） 既有单选，也有多选。主要考一些小的知识点。例如： 下列那些可能是概率： A、0 B、0.001 C、0.6188 D、1.732 答案：ABC 填空题（1′×20=20′） 主要考一些概念和名词解释。例如： 社会统计的两大方法是 和 。 答案：叙述统计法 推论统计法 计算题（15′×3=45′） 主要考三个知识点： 双均值或双百分率检定 参数估计 集中量数和离散量数 制表（15′×1=15′） 制一个条件次数表 第二部分 复习重点 社会学目的：正确地理解和准确地预测社会现象的变化，从而改进人类的社会生活。 所谓社会学研究，就是运用科学的方法来搜集和分析社会社会事实，以理解社会现象之间的关系。 社会学研究除了叙述社会现象间的关系以外，也要力求解释相关的原因，同时要注意到社会现象间的关系在不同情况下的变化。 科学研究，就是运用客观的、逻辑的和系统的方法来搜集事实和分析事实。 社会学研究历程大致分为三个阶段：（1）筹划、（2）执行、（3）总结。 在规划一项研究时，大致分为五个步骤：选定研究题目、初步探索、成立假设、理论解释与澄清概念、研究策略。 假设就是假定某一现象的变化与另一现象的变化具有某种关系。 研究策略：（1）研究设计、（2）测量变项、（3）测量层次、（4）界定母体和决定抽样步骤、（5）统计分析。 实验法分组方法：一是随机法、二是配对法。 社会调查法，是在研究过程中不改变社会研究现状，只求就地取材，然后以统计方法推算变项与变项间的关系。 社会统计可以分为两大方法：叙述统计法和推论统计法。 社会调查可以分为两大种类：叙述性调查和统计性调查。 进行社会调查时，可作全体调查，也可作抽样调查。 社会调查按调查时间又可分为：横剖调查纵贯观调查。其中，纵贯调查又分为两类：趋势研究和同组研究。 合并指标方法：类型法、指数构成法和尺度法。其中，尺度法又分为：总和尺度法、感觉等距尺度法和累加尺度法。 测量变项时，可以以个人为单位，也可以地区或群体为单位。 以群体研究单位研究得出的结论不可推论到以个人为研究单位时的情况，否则就会犯区群谬误。（简单记为：群体→个人） 以个人为研究单位，也不可把研究结论推及于群体或整个地区，否则就会犯微体谬误。（简单记为：个人→群体） 测量层次：定类、定序、定距和定比。 界定母体，就是清楚说明研究对象的范围。 搜集资料方法，可以分为三大类：访问、观察和档案资料。 问卷的两种答题方式：固定答题和自由答题。 问卷搜集资料方式：自填和对答。自填又分为：邮寄方式和当面填写。 观察法分为：参与观察法和非参与观察法。 档案资料包括报纸、杂志、机关文件与书信等。 整理资料分为两步：校对和编码。 总结步骤：第一步是统计分析；第二步是解释研究结果；第三步，说明你的研究结果有什么贡献（包括理论贡献和实际贡献）；第四，提供若干新的研究题目。 适用于较低测量层次的统计法，也可适用于较高的层次。 简化一个定类变项资料的方法，有次数分布、比例、比率、图示、对比值等。 次数分布：变项内每一个值得原资料出现多少次。 比例：将每类的次数除以总数。 比率：把计算比例时的基数变大。公式： 百分率：(f/N)×100 千分率：(f/N)×1000 万分率：(f/N)×10000 近代统计学小数值取舍方法是“前单五入”，即“五”前面是单数就进位，若是双数就舍掉。 对比值：A数值与B数值的对比值，就是A除以B。 图示法：以图形简化资料。包括，长条图和圆瓣图。 简化定序层次方法有：除次数、比例、比率、对比值、长条图和圆瓣图外，还有累加次数和累加百分率。 累加次数：把次数逐级相加起来。分为两种：向上累加和向下累加。 累加百分率：将各级的百分率数值逐级相加。 组限：每组的范围，包括上限和下限。 真实上限=标示上限-0.5 除应用于定类的技术外，矩形图和多角线图常应用于定距资料。 矩形图：以一个矩形的面积表示每组数值之次数或百分率的多少。 多角线图：把各个矩形顶端的中点用直线连接起来就构成多角线图。 集中趋势测量法意义，根据这个代表值来估计或预测每个研究对象的数值。 定类变项：众值 众值就是次数出现最多之值。以众值作为预测所犯的错误总数是最小的。 定序变项：中位值 中位值就是在一个序列的中央位置之值。 定距变项：均值 均值，即算术平均数。 离散趋势测量法，是要求出一个值来表示个案与个案之间的差异情况。 定类变项：离异比率或异质指数 离异比率就是非众值的次数与全部个案数目的比值。不属于众值的个案所占的比例越大，就表示众值的代表性越小。 定序变项：四分位差 四分位差，将个案由低至高排列，然后分为四个等分，第一个四分位置的值与第三个四分位置的值得差异，就是四分位差。Q1与Q3