新时期创新型人才的培养与管理研究.pdfVIP

新时期恻新型人才的括莽与管理研琵 郑永新阮凌云金灏 (广西大学商学院，广西南宁530004) 【摘要】文章分析了创新型人才的内涵和特征。并指出创新型人才是新经济时代的基石，也是知识经济时代发展的推动 力。创新型人才的培养应当注重人才培养的个性化。充分体现“以人为本”管理理念，建立创新型思维人才的科学管理体系。 【关键词】创新型人才；培养与管理；以人为本 创新是—个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不 学习，在科学研究中具有十分重要的价值，它对培养个体的 竭动力。知识经济时代，各方面的竞争主要是人才和知识的 适应能力和独创精神非常有帮助。 竞争，人才和知识是社会发展的真正动力，谁拥有强有力的 以上论述，使得我们理解了创新型人才的概念和特征。 智力资源，谁就会在竞争中取胜。知识是生产的核心要素或基 以此为特征，我们来探索，新时期我国创新型人才的培养与 本要素，知识取代劳动力和物质资源，成为产品价值的主体， 管理模式，并提出相应的对策。 成为创造物质财富的主要资源。从追求货币资本的最大利益 二、创新型人才对知识经济时代的作用 ， 转向追求智力资源的最大效益，各方面的发展及其效益的提 (一)创新型人才是新经济时代的基石 高，在一定意义上取决于人才和知识(科学技术知识和管理 知识经济最重要的特点是以知识为基础，这种经济形态 知识)要素的作用。一般管理向知识创新型发展。在生产要素 无论是在生产、分配方面，还是在使用、消费方面，都依赖知 市场上。获取具有先进科技知识和先进经营管理知识的人 识和信息。人才作为知识的承载者，在新经济的开拓和发展 才，比获取货币资本困难，他们越来越成为竞争优势的重要 中具有关键的、主力的作用。随着新经济时代的到来，人才将 资源，在管理中，要确立创新意识，强化知识管理，切实把人 越来越受到社会的重视，其地位也会越来越高。 才资源看作是宝贵的资源。因此。新时期创新型人才的培养 在知识经济时代，创新型人才从事的是复杂的、高级的 和管理显得越来越重要。本文试作初探。 脑力劳动，这些复杂的脑力劳动不同于农业经济时代和工业 一、创新型人才内涵与特征 经济时代的脑力劳动，它是以知识经济时代的生产对象和产 要想探索创新型人才的培养与管理模式，首先我们需要 业为工作和劳动根本点的，劳动的水平代表着知识经济时代 理解什么是创新型人才，以及其特征，这对于我们深入开展 的生产和工作水平。知识经济时代的复杂劳动的特点，一是 研究。起到了基石作用。创造力是在创新意识支配下所产生的 创新型人才的劳动能够解决难度更大、范围更广、涉及许多 创新能力，而创新型人才就是创新意识和创新能力都非常突 学科和矛盾问题。二是创新型人才的劳动具有较高的抽象思 出的人才。概括起来，创新型人才具有以下几个基本特征：首 维和创造力，能够揭示事物的本质，创造更高的社会生产力。 先。善于行动设计，具有敏锐的洞察力创新性人才在学习上 知识经济时代的创新型人才的劳动不仅能够应用已有的科 是探索性的，在行动上表现为善于思考，在行动上强调“预” 学知识，解决简单劳动不能解决的比较复杂的问题，而且，能 字。即行动之前一般都有比较周密的设计，这实际上是个体 够运用不断增长着的智慧，把实践中新积累的、分散的、零碎 对事物发展状态具有敏锐洞察力的表现。他们思维上还具有 的经验，上升为新的理论和科学，揭示事物的本质，探测事物 灵活性品质，即善于根据事物的发展趋势调整自己的思维路 的发展趋势，阐明事物之间的必然联系和发展规律，从而使 线和行动方式，采取最有效的行动策略。所以具有敏锐的洞 生产过程从简单的劳动过程转化