常德电大开放教育学院2016年教学工作计划.docVIP

常德电大开放教育学院2010年教学工作计划 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 为了进一步深化教学与教学管理改革，推进教学与教学管理创新，全面提升办学实力和人才培养质量，根据学校党委期初《走内涵式发展道路，实现学校新跨越》报告精神和我校教学工作实际，结合“湖南广播电视大学2010年教学工作计划”的精神和要求，特制定2010年下学期开放教育教学工作计划。 一、指导思想 全面落实湖南电大教学工作计划和学校2010年工作规划的有关精神，进一步解放思想，深化教育教学改革，提供体贴的支持服务、开展多样有效的教学教研活动，进一步提高开放教育教育教学质量，为争创示范性分校奠定基础。 二、工作目标 工作目标是落实常规深化内涵，不断提升教育教学科研水平 （一）完善制度，加强管理 1、以制度为准绳，规范教学管理。一是理顺管理环节，做到工作任务明确化，管理人员责任化，各种问题处理及时化。二是制定《教师教学支持服务管理办法》，明确教学服务的内容和考核办法。 3、以形成性考核为载体，规范学员学习过程管理。认真落实《形成性考核管理办法》，教学干事、专业责任教师、管理教师和课程辅导教师要相互支持、相互配合，有效地引导学生完成形成性考核作业。课程辅导教师要对学生课程形成性作业进行指导、督促，并认真批改，客观评定成绩。 4、继续实施教学过程的规范管理 依据主要教学环节的质量标准和工作流程实施规范管理，即在学期初，做到教学有目标、教学活动有计划；在学期中，做到计划有实施，实施中有检查；学期末有总结、有分析，有处理。成功的经验，进行总结和提升，使之标准化、规范化，并在教学实践中推广应用；存在的问题和不足，注重改进和完善。 （二）加强监控，保证质量 1、加强日常的教学管理与教学质量保障。一是做好常规教学督察管理。开放办加强对专业责任教师和教学过程的督导；专业责任教师加强对课程责任教师和管理教师在教学组织等方面的督导，管理教师要加强对学生学习行为的督导。各教学管理岗位人员要全面、准确地反映督导情况，包括原始记录齐全、处理意见恰当，并按期将督导情况进行反馈，完善教学与教学管理责任事故问责制，促进教学质量的提高。二是加强对教学全过程质量监控，尤其是对一些重要环节进行严格的质量监控，开展经常性的考核评估。对教师网上交互教学和学生上网学习的监控，分校版平台的监控要延伸到每个学生，至少每个月作一次统计分析，上网学习情况计入形成性考核中。 2、及时处理反馈信息，改进教学工作。课程责任教师要充分利用面授课堂、网上平台、QQ群等对学生进行全方位的辅导教育，及时回复学生与收集教学反馈信息。拓展学校与学生、教师与学生的沟通渠道，加强校园文化建设，营造学生参与学校文化建设和教学管理的良好氛围。通过问卷调查、座谈、QQ、校园网讨论区等途径，了解与收集教学反馈信息，加强质量监控与督导，促进开放教育教学质量提高。 （三）改革创新，突显特色 1、推进专业及课程教学创新 一是积极参与省电大各教学部组织的课程资源规划与建设。二是积极配合省电大教学部组织的开放教育专科专业双证书教育试点工作；三是积极配合省电大做好课程评估工作；四是积极参与省电大组织的“名师名教名资源”和“湖湘学习广场”资源建设项目；五是积极探索小专业、小课程的教学途径和导学方法。 2、推进教学支持服务创新 一是认真落实开放教育新生入学教育创新。以开放教育学习指南课程学习考核为抓手，强化开放教育新生网上学习技能培训。确保学生网络学习技能合格率100%。二是积极探索管理教师教学支持服务的创新手段、新方法，建立教学支持服务管理台帐；三是积极推行导师制和个性化学习支持服务。充分利用网络直接面对学生进行导学，建立“导师制”，开展各类教学支持服务， 3、推进教学管理方法创新 一是加快教学管理信息沟通。尤其是与省电大及其他兄弟分校的信息沟通，取长补短，提升教育教学管理水平。二是做好教师教学质量考核评价工作，完善课程教学评价体系。 4、推进教学研究与教学管理研究创新 一是推进课程建设与课程教学研究。每个专业责任教师本期至少要交一篇科研论文（远研或学术论文），管理教师要交一篇管理研究论文；二是积极参与上级电大组织的开放教育专业建设、课程建设、教学改革创新、教学管理改革与创新、课题研究等。 本文档对您参考价值不大? 百万文档，终有你所需！ 文档有哪些信誉好的足球投注网站引擎：/search/ 如您认为此文档对您有较大帮助，期待您能在微薄、博客、网站和论坛等网页宣传本站链接。 链接网址： 链接名称：中文word文档库 /seach/ 百万文档免注册免积分直接下载: -中文word文档库