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《旅游资源分析与应用》课程学习指南 一、课程说明 本课程主要从导游员岗位出发，培养导游员所应该具备的关于旅游资源应用方面的能力。本课程是属于专业必修课，学时54节，适用于三年制旅游管理专业学生。本课程的后续课程是《导游业务》与《计调业务》，本课程为这两门课程的学习完成了共用职业能力的培养。 二、课程教学目标 （一）本课程总体教学目标： 1、旅游资源类型判断、分析、讲解能力。 2、利用旅游资源进行旅游线路设计能力。 3、旅游资源、环境调查与保护能力。 （二）课程教学所应达到的知识、技能、态度方面的目标 能力 知识 技能 态度 旅游资源判断、分析、讲解能力 旅游资源类型、特征、成因；旅游资源美学特征与欣赏 对旅游资源的观察、判断其类型、口头表达的技能 正确、客观、科学、认真 旅游线路设计能力 区域旅游资源分布知识、旅游资源或景点的知识 地图使用技能、线路设计技能、计算机收集地理信息的技能、归纳某一区域旅游资源特色的技能 认真、严谨、市场意识 旅游资源、环境的保护能力 旅游资源开发与保护理论知识 爱护旅游环境的良好行为习惯；引导游客爱护旅游环境的技能；对游客不良行为的劝阻等技能 环境、资源保护意识；礼貌、委婉 三、课程教学内容模块 旅游资源分析与应用 　　　　　　 旅游资源分析讲解模块 旅游线路设计模块 旅游资源和旅游环境保护模块 旅 自 人 旅 旅 旅 线 分 旅 旅 良 游 游 然 文 游 游 游 路 区 游 游 好 客 资 旅 旅 资 地 交 设 旅 资 资 行 行 源 游 游 源 图 通 计 游 源 源 为 为 分 资 资 赏 基 线 调 保 养 的 类 源 源 析 本 路 查 护 成 导 理 设 引 论 计 四、课程工作项目与任务的设计 《旅游资源分析与应用》课程项目与任务的设计 能力 项目与任务 职业能力一 职业能力二 职业能力三 职业能力名称 旅游资源判断、分析、讲解能力 利用旅游资源进行旅游线路设计能力 旅游资源、环境保护能力 项目名称 项目1：常见旅游资源的类型判断、分析、讲解 项目2：中国各旅游区的旅游线路设计 项目3：旅游资源调查与保护 项目内容 教师出示典型旅游资源图片，要求学生根据教材和其他文字材料的学习内容，判断这些图片是何种类型的旅游资源，在判断的基础上要求学生以导游身份，向游客解说这种旅游资源的成因、形态特征、美学特征。 要求学生以区域主要旅游景点分布知识为背景，设计出在主题上最能体现某区域旅游资源特征的旅游路线，并要求学生以导游身份向游客讲解这些景点。 对某旅游资源现状进行调查，并有效地保护旅游资源。 项目所包含的任务 任务1－1： 旅游资源分类 任务2－1： 旅游线路设计方法 任务3-1： 某景区的旅游资源使用与破坏现状调查。 任务1－2： 地文景观旅游资源的判断与分析讲解 任务2-2： 东北区旅游线路设计 任务3-2：针对游客破坏旅游资源与环境的现象进行有效而得体的劝导。 任务1－3： 水域风光旅游资源的判断与分析讲解 任务2-3： 华北区旅游线路设计 任务1－4： 生物景观旅游资源的判断与分析讲解 任务2-4： 西北区旅游线路设计 任务1-5： 天象与气候景观旅游资源的判断与分析讲解 任务2-5： 华中区旅游线路设计 任务1-6： 遗址、遗迹旅游资源的判断与分析讲解 任务2-6： 华东区旅游线路设计 任务1-7： 古建筑与设施旅游资源的判断与分析讲解 任务2-7： 华南区旅游线路设计 任务1-8： 人文活动、旅游商品旅游资源的判断与分析讲解 任务2-8： 西南区旅游线路设计 任务1－9： 旅游资源欣赏 五、课程学时分配表 学时分配表 项目 章节 教 学 内 容 理论教学内容 学 时 实践教学内容 学时 学时小计 第一章 旅游资源分类 1 1 第二章 中国自然旅游资源分析与讲解 7 8 第三章 中国人文旅游资源分析与讲解 7 15 第四章 旅游资源赏析 2 17 第五章 旅游线路设计方法 4 21 第六章 东北旅游区旅游线路设计 2 23 第七章 华北旅游区旅游线路设计 2 25 第八章 西北旅游区旅游线路设计 2 27 第九章 华中旅游区旅游线路设计