2016年春学期小学科学、品德社会类课程教研工作计划.doc

2007年春学期小学科学、品德社会类课程教研工作计划 工作思想： 2007年春学期，小学科学、品德社会类课程教研工作要一切从实际出发，在以往教研工作的基础之上，总结经验，认真思考，制定切实、可行、有效的教研措施，认真落实，为新课程的改革，为推进区域课改工作不尽努力。有序稳定的推进课改是我们的工作重点；多途径、多渠道的加强课程教研是我们的工作方法；善于学习、勤于思考、扎实工作、积极总结是我们的工作态度；抓住重点、认真研究、诚信教研是我们有效工作的关键。做好研究、指导、服务的教研文章，关键是努力构建好学校沟通工作的平台；建设一支素质过硬的教师队伍，注重质和量的辩证发展关系；工作措施有重点，求实效；课程教研切忌好高骛远，不盲从，有个性，善思考，出实绩。 重点工作： 一、关于课题研究 1、积极开展个人课题和集体课题的研究工作，加强课题研究的指导，通过课题研究，推进新课程的有效实施。 2、积极探索，将新课题组的课题研究工作继续深化落实，新课题组这学期要完成课题结题工作。原则上继续每月一次课题组集体研究活动，确定每次课题研究的具体目标、内容、措施。做到定人、定内容、定时间、定地点、定目标达成。 3、要认真做好“动手做”实验课题的组织指导工作，华罗庚实验学校、实验幼儿园、金城小学课题组要在自我研究方案确定的基础之上，按照计划加强研究。此学期要进一步明确各自目标，加强集体研讨和交流，制定研讨交流的具体方案。加强横向联系，借鉴与实践并重。强调基于实践研究基础之上的总结，强调案例的整理和分析推广工作。 4、做好课题网站的管理工作，建设好网站平台，为研究学习提供支持。 二、关于新课程教材的培训工作 1、加强新课程教材的研究，切实做好市级培训工作，早落实、早研究、早指导、早实施。 2、对培训内容、方式进行合理调整，使培训更有效；加强培训的考核工作。 三、关于教研基地建设工作 1、课程教研基地教研组要制定好教研的计划，根据需要，一切从实际出发，加以落实；发挥基地研究的主动性，追求有效合理的研究效果。 2、进一步加强基地研究的辐射功能。每学期基地应有计划的开展好一至两次一定规模的研讨活动。 3、基地教研组要进一步加强自身建设，在研究方面取得更多成果。 四、关于继续加强校本教研，实施好基层教研和课程讲师团研讨的工作 课程的实施，加强基于自需基础之上和基于致力于课程改革基础之上的校本研究很重要，学校教导处应加强课程的常规教研工作，自觉履行学校研究和教师研究的落实和指导工作，促使课程有效的实施。本学期要继续实施好基层教研网络的建设，建立品德、科学两课程的片级学校教研联动机制，本学期各片要举行一次教研联动活动，有计划、早准备、多研究、早进行。片中心校做好计划、组织工作。教研室将结合课程讲师团的建设工作，加强交流和指导，促使基层教研健康有序的开展。 五、关于加强自身建设 1、加强自我的研究意识和职责要求，每学期应在实践的基础之上，完成10节课以上的教学指导工作，完成其中5节课以上的教学评析，累积教学指导经验。完成并在省级以上刊物发表自我研究论文5篇。 2、结合区域课改的实际，加强对新课程推进工作的自我思考，形成有个性的课程教研风格，建设和谐、真诚、细致、努力、高效的研究团体和研究氛围。 3、广泛听取建议，工作中重点突出，突破难点，少做“勤务工”,单纯一些搞研究，实在一些做业务，努力有所作为。 具体工作安排： 三月份： 1.组织课题组讲师团研讨活动；（朱林小学） 2.组织全市科学探究小论文评选活动； 3.组织参加常州市《品德与社会》五年级（下）教材培训。 四月份： 1.金坛市小学科学课堂教学研讨及全市教学观摩活动；（金城学校） 2. 组织课题组讲师团研讨活动；（西阳小学） 3．组织参加小学科学、品德课程常州-镇江联动教研活动。 五月份： 1.组织外出学习活动； 2. 组织课题组讲师团研讨活动；（朝阳小学） 3.组织召开常州市区域品德课程联动教研活动。（河滨小学）； 六月份： 1. 组织课题组讲师团研讨活动；（教研室） 2.组织＂做中学＂研讨交流活动； 3.相关科学书籍编写通稿工作； 4.金坛市小学科学、品德课程建设情况调查，撰写相关调研报告。 七月份： 1.教研工作总结，制定下学期教研计划； 2.组织完成新学期小学科学《快乐学科学》编写修订工作； 3.完成课题结题的一切准备工作，课题结题报告定稿研讨工作； 4.第三轮小学科学课题选题与组织研讨工作。 说明：以上教研活动的时间地点根据实际情况可能有所调整，具体情况按每次活动通知要求．课题组课题研究具体安排见新学期课题研究计划． 新课题学期研究计划 总体要求：完成课题后续研究工作；进一步完善子课题的研究工作．研究课注重体现课题的研究，注重评析和案例的整理． 三月份：课题研究活动．（朱林小学）周媛组织课题学习，罗建＼殷