基于虚拟现实的聋人交互式平台设计.pdfVIP

第 26卷 第 4期 金 陵 科 技 学 院 学 报 Vo1．26，No．4 2010年 12月 JOU[ ALOFm GINSTI 兀IEOFTECHNOLOGY Dec．，2010 基于虚拟现实的聋人交互式平台设计 张 漪 ，莫晓晖 (金陵科技学院信息技术学院，江苏 南京 211169) 摘 要：针对聋人学习过程中的特点，给 出了面向聋人学习的虚拟现实交互式平 台解决方案。分析了虚拟现实平 台构建 的理论基础和设计原则 ，提 出了基于VRML—JAVA 同步协调技术的3层B／S系统架构，详细阐述了模块 化可扩展结构中各模块的划分及功能，最后论述 了系统实现的关键技术。实践表明，该交互式平台在聋人学习中 有较好 的实用性和有效性 。 关键词 ：聋人 ；交互式平台；虚拟现实；VRML—JAVA 中图分类号 ：TP393 文献标识码 ：A 文章编号 ：】672—755X(2010)04—0036—05 DesignofInteractivePlatform BasedonVirtualRealityfortheDeaf ZHANG Yi，M 0 Xiao—hui (JinlingInstituteofTechnology，Nanjing211169，China) Abstract：Aimingatservingdeafstudents，aninteractiveteachingplatform basedonvirtualre— alityisintroducedinthispaper．Then thebasictheoriesanddesignprinciplesofconstructing thisplatformareanalyzed，anda3-tierB／SsystembasedonthesynecoordinationofVRMI一 JAVA iSputforward．Theseparationandfunctionsofeachmoduleinthescalablemodular structureandthekeytechnologyofimplementingthesystem areexpoundedindetailfinally．It iSprovedthatthisteachingplatform forthedeafiSfeasibleandefficient． Keywords：thedeaf；interactiveplatform ；virtualreality；VRML—JAVA 随着对聋人教育这一问题关注程度的逐年提高 ，人们对于特殊教育的教学质量也开始关注。近年来， 提出了一种以建构主义理论为基础 ，针对聋人学习特点的虚拟交互式平台解决方案 。该方案的 目的是应用 虚拟现实技术 ，创建一种具有全新沟通机制与丰富资源的逼真的虚拟情境 ，通过视觉感官刺激 ，聋人可以 身临其境地与虚拟情境中的虚拟角色进行交流和模拟学习，完成真实世界中需要完成的一些交际任务，从 而解决当前聋人教学中一些难以解决的心理、环境 、资源等方面的问题。 1 聋人课堂教学的特点和问题 在聋人课堂教学中，有的老师运用多种教学方法 ，教学条理十分清楚 ，知识传授很系统，将每个知识点 分析得十分透彻，学生似乎听得很明白，但稍一改变提问的方式 ，学生一下子就处于云里雾里，什么都没搞 清；有的教师将课堂教学组织得很活跃，既有教师的讲授、提问，又有师生、生生之间的问答 ，但检验学生实 际掌握知识的情况又不是十分理想；有的教师既注重传授知识 ，又注意留出时间让学生进行各种练习，但 收稿 Et期 ：2O1O—l2一l7 基金项 目：南京市教育科学研究 “十一五”规划2009年度课题(L09／005) 作者简介 ：张漪(1977～)，女，上海人 ，讲师，硕士，主要从事特殊教育、虚拟现实和模式识别的研究。 第 4期 张 漪 ，等 ：基于虚拟现实的聋人交互式平 台设计 仔细观察又发现学生的潜能尚未充分发挥。出现这种情况的原因是 由于聋人的课堂教