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大班健康活动《牛牛换牙》说课稿 大家好，今天我要进行的活动是幼儿大班的健康活动《牛牛换牙》。 　　一、说设计意图： 　　孩子们对于自己的身体中藏着的秘密有着浓厚的兴趣，他们逐步了解了自己身体的特征以及在生长过程中的变化，体验着成长的快乐。在实施过程中，对于牙齿的变化是大部分孩子又好奇又害怕的问题。大班年龄段对于幼儿来说有一个重要的得长大的标志就是换牙了，孩子在面对自己从来没经历的事情时，都有一种不安甚至恐惧心理，这个时期正是我们开展对幼儿健康教育的最佳时机。《纲要中提到》：身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确。启发式教学法直观教学法、演示法、情境教学法、任务型教学法观察、体验、参与、交流、合作、竞赛、表演…… 　　③克服恐惧，勇敢对待提问：发现牙齿活动了，不要恐惧，知道这是正常的现象，是长大了的表现。并且及时告知爸爸妈妈，加以观察。 　　④特殊情况下，让爸爸妈妈带领去看牙医。 提问：有些小朋友的乳牙还没有掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办呢？（让这种情况的幼儿说一说自己的感受，使幼儿知道应该让爸爸妈妈带着到医院请医生帮助拔掉乳牙，让恒牙正常的成长，还可以到医院检查新牙没有长出来的原因）2、游戏：护牙小卫士请3名幼儿扮演蛀牙，其他小朋友围成圆圈做口腔，蛀牙随着音乐在口腔内来回钻，音乐听时，牙齿放下栏杆，抓住蛀牙。被抓住的蛀牙要说出一种换牙时期注意事项，就可以变成健康的牙齿。在选一名幼儿做蛀牙，游戏反复进行。 （3）结束部分：跟音乐刷牙，结束活动。 七：说活动延伸： 　　 多种方法讨论牙齿的保护方法，做到爱护牙齿，健康成长提问：换牙时有那么多的注意事项来保护它们，那在平时我们怎么爱护我们的牙齿呢？ 　　请幼儿讨论回答。 　　教师总结并展示图片，简单讲解爱护牙齿的小方法。 　　有的小朋友啊，在家里就是不喜欢刷牙，吃完饭也没有漱口的习惯，其实这样是非常不好的，牛牛就经常犯这样的错误。小朋友，我们能不能学牛牛呢？ 　　真乖，那李老师要奖励你们，请你们吃饼干好吗？请你们坐在自己的板凳上，老师会给你们发饼干，但是我们要等到所有小朋友有了之后一起吃，可以吗？ 　　（教师发放饼干）吃完饼干，请小朋友去桌子上每人拿一杯漱口水，教师示范漱口，请幼儿观察漱口水的变化。（变浑浊，食物残渣存在）怎么才能消灭掉食物残渣呢？（刷牙、漱口）那谁在家里每天刷牙，你是怎么刷牙的教师总结刷牙方法：上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，里面同样方法刷，咬合面横着刷，不能低于三分钟，刷刷干净讲卫生。 　　学会了吗？老师每人发给你们一只牙刷，我们跟着去刷牙去吧。 　　（伴随音乐组织幼儿有序离场）附：牛牛换牙（故事）有个小朋友叫牛牛，是幼儿园大班的小朋友。一天中午，幼儿园吃糖醋排骨，可好吃了，小朋友吃的真高兴。这时，牛牛突然两只手捂着嘴哎哟，哎哟地叫，这是怎么回事呢？原来牛牛有一颗牙活动了，快要掉了，刚才吃排骨的时候不小心碰到那颗牙，可疼了。 　　小朋友们的牙齿刷的牙可真干净啊，你们的牙齿现在又整齐又漂亮，可是有一个小朋友他就没有那么幸运了。这位小朋友叫牛牛，他到底出了什么事情呢，咱们一起去牛牛的幼儿园看以看吧，看有没有能帮助他的。 　　牛牛是大班的小朋友，今年五岁，有一天幼儿园吃糖醋排骨，牛牛最喜欢吃了，菜刚端上来，牛牛就迫不及待的吃了起来，可是刚吃一口，就听见牛牛“哎哟，哎哟”的大叫起来，原来牛牛有一颗牙活动了，快要掉了，刚才吃排骨的时候不小心碰到那颗牙，可疼了。 　　小朋友，牛牛的牙齿怎么了，牛牛平时刷牙了，也不怎么吃糖果，为什么会掉下来呢。 　　你们能帮他回答这个问题吗？ 　　原来牛牛五岁了，到了该换牙的年龄了。 　　提问：咱们班的小朋友有没有换牙的呢，换牙的时候是什么感觉？ 　　（疼，不舒服）教师：那你们喜欢换牙吗？ 　　不喜欢可是老师告诉你们，换牙是一件非常好的事情。 　　因为小朋友现在的牙齿是在吃妈妈奶的时候长出来的，叫做乳牙，乳牙小小的，虽然看起来你的牙齿和爸爸妈妈的很像，但其实，我们来比一下个头，看看老师的和你们的牙哪个更大一些。 　　老师对，乳牙小小的，也不是很硬，那老师问你，你们平时吃肉，有没有咬不动的时候？ 　　有，（对，因为你们的乳牙还没有那么的厉害）没有（那说明你的肉非常对你的胃口，你特别的喜欢吃）其实，我们的小乳牙感觉到了小朋友的需要，有的时候它不能满足小朋友对食物的更大需要，所以它就请来了它最好的朋友，比他个子高，身体强壮的牙齿来帮助小朋友，这个牙齿叫做恒牙。正如老师说的，乳牙的这个朋友恒牙，非常大，而且坚硬，能够吃更多种类的食物，能够更好的满足馋嘴的小朋友。 　　所以，现在你们在想想，请来恒牙帮忙，换掉乳牙，是好事情还是坏事情？ 　　既然是好事情，我们