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大学－学习－英语－考试 湘南学院外语系 张建佳 ２０１１年１２月２０日 大学 大学的历史及概念 　　 　　提供教学和研究条件以及授权颁发学位的高等教育机构好，或聚 集在特定地点传播和吸收高深领域知识的一群人的团体。 　　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ=ｕｎｎｕ+ｖｅｒｓｕｓ 　 　　　　Ｐｌａｔｏ：　Ａｃａｄｅｍｙ　（公元前３８７年） 　　　　虞舜时代：上痒　　　　　夏姬：太学　　　　　　金朝：书院 大学的分类 １.　综合类、专业类、特殊类 ２.　三年制、四年制、五年制、硕博连读 ３.　１２个学科门类：哲学、教育学、法学、文学、理学、经济学、 　　　　　　　　　　管理学、农学、医学、军事学、历史学、工学 ４.　８０个一级学科；３５８个二级学科 　　　千年学府－－－湖南大学（宋太祖９７６年） 　　　第一所现代大学－－－天津大学（北洋大学１８９５年） 　　　体制最特殊大学－－－南方科技大学（２００８，朱时清） 　　　　 大学的规划 大一：适应能力 　　　　（环境、时间、集体、教学、考试、相处） 大二：学习能力 　　　　（自学、上课、图书馆、讨论、实践） 大三：思维能力 　　　　（人生、知识、教学、科学、创新、） 大四：承受能力 　　　　（挂科、经济、爱情、面试、批评） 大学的意义 经商、工作、知识 投资、思维能力、方向感 不全面的原因 　　　　－－－人 　　　　－－－知识 　　　　－－－社会 摘录一段释迦牟尼讲的话和大家分享： 不要相信只凭听说的任何事物。不要相信世世代代流传下来的传统。不要因为众人都这么说而相信它。不要因为经典上的记载而相信它。不要相信权威、导师或长辈的教导。当你经过观察和分析后，认为事物与原则一致，并有助于个人和大家的善行与利益，才接受实行。 大学的感悟 热情、爱情、友情、事情 习惯、锻炼、面子、尊严 学业、事业、家业、伟业 学习 概念：人和动物在生活过程中通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的适应性变化。 　（１）本能变化或自然成熟不属于学习 　（２）学习是相对持久的变化 学习的功能 个体生存的必要手段 促进人的成熟 提高人的素质 文明延续和发展的桥梁和纽带 学习的方式 著名语言学家Greg Thomson说的：“外语学习的原理是如此之复杂，以至于没有人能说清楚；但掌握语言的过程又是如此之简单，以至于不需要说清楚。”讨论语言学习的原理，是件非常复杂的事。 英语学习的误区： １.要有语言环境, 多跟外国人交流，最好是能出国，不久自然就能会说了。 ２.学习外语要多记多背，也就是说是用记忆学语言。 ３.想纠正发音，一定要专听和模仿纯正的发音，比如BBC或VOA那种。 ４.要学习外语语法，如果语法熟练，说句子就正确了。 ５.要有词一定词汇量，要大量背单词。但背英语单词很难。 ６.以前学的是书面语或过时的英语，和现在口语是不一样的，所以我口语不好。 ７.学外语诀窍多，就是没有遇到好老师、好帮手。 英语 １.概念：英吉利民族地域内所共同使用的语言 ２.历史：①古英语时期（４４９－１１００年） 　　　　　　②中古英语时期（１１００－１５００年） 　　　　　　③现代英语（１５００－至今） 　　　　　 　　　　　　１７５个国家和地区（SPEAKING） 　　　　　　５０个国家和地区(OFFICIAL) 　　　　　　６个国家(MOTHER TOUNGE) 美式英语　　南非英语　　印度英语　　新西兰英语　　欧洲英语　　日本英语 　　　　　　加拿大英语　　非洲英语　　澳大利亚英语　东南亚英语　加勒比地区英语　中国英语 ３.未来发展：拼写＝读音 　　　　　　　多用缩略句、省略句、简短句 　　　　　　　可数名词＝不可数名词 　　　　　　　及物动词＝不及物动词 　　　　　　　不规则变化逐渐消失 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 英语国内考试类别 PETS（1-5）全国英语等级考试 CET(4-6;710-220;6-12)大学英语考试 IELTS(4;9;10;2;UK)雅思考试 TOEFL(pbt677;cbt300;ibt120;4-120-2;USA)托福考试 SAT(sat 1; sat 2;2400)学术倾向测试 GRE(1600)美国研究生其入学考试 GMAT(commercial)经企管研究生入学考试 ESL(overseas students curriculum;USA)非母语英语课程 BEC(3;4;)剑桥商务英语考试 TOEIC(USA)托业考试 GESE(ＵＫ)三一口语等级考试 考试 １.概念 ２.目的 ３.分类 ４.培养方案（目标，方向，课程，学制， 　　　　　　　学分，学位，教学安排，