外国文学史教学大纲.docVIP

《外国文学史》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号 H05008 课程名称 外国文学史 总学时数 96学时 授课学时 86 实践学时 10 实验学时 习题课学 时 设计学时 学 分 6学分 开课单位 南昌大学共青学院人文艺术系 适用专业 汉语言文学 先修课程 文艺理论光明日报出版社（一）教学目的 　　 通过本课程教学，要求学生系统掌握外国文学的基本原理和基础知识。为进一步深入学习各门理论课程和文学课程打下基础。 （二）教学原则 　　 课程教学要求理论联系实际，结合文学现象、作家作品，讲清理论观点和基本知识。讲授必须抓住重点、要点、难点，采用启发式，力求深入浅出，使学生易于理解和掌握所学内容，注意培养学生的理论分析问题和解决问题的能力。 （三）教学要求 　　 教师必须针对教学目的对学生作出下列要求：其一，必须要求学生将课堂听课与课外自学结合起来。其二，必须要求学生善于思考，善于学习，不能仅仅局限在教材与教师讲课范围内。其三，必须要求学生理解基本观点、基本概念和基本原理，学会灵活运用它们解决实际问题。其四，必须要求学生在课堂学习之外，多参加社会实践活动。 中文教研室 制订时间 2009年5曰25日 二、课程内容及基本要求 绪 论 1、外国文学史课程的学科性质和特征。 2、外国文学与世界文明（文化）。 3、东西方文学发展轨迹与作家作品、文艺思潮。 欧美文学（西方文学） 上 编 第一章 古代文学 1．爱琴海文明的特质 2．古希腊神话的基本内容与特点 3．荷马史诗 4．希腊悲剧第二章 中世纪文学 1．中世纪概论 2．中世纪文学类型与特质 3．但丁与《神曲》第三章 文艺复兴时期文学 1．文艺复兴概论 2．薄迦丘《十日谈》 3．塞万提斯《堂吉诃德》 4．莎士比亚第四章 17世纪文学 1．概论 2．古典主义文学 3．巴罗克风格第五章 18世纪文学 1．启蒙文学概论 2．英国小说 3．歌德《浮士德》 中 编 第六章 19世纪浪漫主义文学 1．概论：浪漫主义 2．英国浪漫主义诗歌 3．美国浪漫主义文学 4．法国浪漫主义：雨果第七章 19世纪（批判）现实主义文学 1．概论 2．法国文学：司汤达、巴尔扎克 3．俄国文学：普希金、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基 4．英美文学：马克·吐温、托马斯·哈代第八章 19世纪自然主义文学 1．概论 2．法国自然主义：左拉、莫泊桑 下 编 第九章 20世纪现实主义文学 1．D. H. 劳伦斯小说 2．海明威小说 3．肖洛霍夫与苏联战争文学 第十章 20世纪现代主义文学 1．概论：现代主义 2．T. S. 艾略特诗歌与诗论 3．卡夫卡小说 4．贝克特与荒诞派戏剧 亚非文学（东方文学） （以下为选讲主要内容） 第一章 东方文化与文学的轨迹与特质 第二章 圣经文学 第三章 印度文学 第四章 日本文学 第五章 波斯文学 第六章 当代东方文学与诺贝尔文学奖 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 实验 实践 习 题 课 讨 论 课 设 计 其 它 小 计 绪论 2 2 第一章 古代文学 10 2 10 第二章中世纪文学 4 4 第三章 文艺复兴时期文学 12 2 12 第四章 17世纪文学 4 4 第五章 18世纪文学 4 4 第六章19世纪浪漫主义文学 10 2 10 第七章 19世纪批判现实主义文学 16 2 16 第八章19世纪自然主义文学 4 4 第九章20世纪现实主义文学 10 2 10 第十章20世纪现代主义文学 10 10 总 计 96 96 五、课程教学的有关说明 （1）培养学生的外国文学基础知识和基础理论思辨能力和抽象思维能力。 （2）培养学生的理论联系实际的能力，能正确运用外国文学理论进行文学批评实践。 （3）培养学生的文学活动的能力，包括文学创作、欣赏、评论的能力。 （4）培养学生的科研能力和口头、文字的表达能力。 （5）为培养学生的各方面的技能，教学中必须做到： 第一，在传授系统外国文学基础知识和理论概念的同时，必须结合实际、深入浅出、循序渐进地进行教学。坚持教学改革。 第二，结合录音、录像、幻灯、多媒体等教学手段使教学方法多样化，增强教学效果。 第三，课堂教学中适当组织讨论、研究、提问、答疑对话等形式可使教与学双方的交流。 第四，课外应有计划组织学生观赏、观摩等活动，参加与专业学习相关的社会活动，组织学生成立文学社团、话剧团、歌舞队、新闻社等，参加各种文艺活动和社会活动。 第五，要检查调查学生的学习情况，通过作业评改、考试和考查、讨论等方式和措施来激发学生学习的积极性、主动性和竞争意识。 第六，开列教