第二单元 文明礼貌歌.doc

第二单元 文明礼貌歌 课题与教学内容 听赏《咱们从小讲礼貌》 唱歌《小猴子有礼貌》 课时安排 1课时 教 学 目 标 知识 目标 1、聆听歌曲，感受歌曲的演唱情绪; 2、能够用轻快、富有感情的声音演唱歌曲。 能力目标 能够讲故事、创编动作和表演，并在活动中培养创造性地表现音乐的能力。 情感态度 对音乐作品的学习，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。 教学重点 能够用真挚、热情的声音演唱歌曲，并结合歌曲认识音符唱名do、re、mi，能够伴随音乐自信地表演。 教学难点 在律动、综合性表演等音乐活动中，加强学生对音乐感知力、创造力及合作意识的培养。 媒体运用 图片、课件、电子琴 教学内容 听赏《咱们从小讲礼貌》 唱歌《小猴子有礼貌》 课时 第一课时 教 学 过 程 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 一、感受音乐，激发兴趣 律动进教室（《小海军》） 二、激情导入，激活思维 1、说一说自己在家和在学校的表现，“夸夸我自己” 2、欣赏图片，说说谁做的对！ 3、引出课题《咱们从小讲礼貌》 三、欣赏音乐，聆听体验 初听歌曲 2、复听歌曲 学生随音乐律动进教室 学生畅所欲言，说一说自己的真实表现。 说说图片中的小朋友的对与错，并说说理由。 学生感受歌曲情绪 学生用拍手拍肩形式表达自己的感受 为歌曲教学创编表演做铺垫 激发孩子们学习歌曲的兴趣，学生可以说说如果是自己该怎么能做。 教 学 过 程 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 3、再听歌曲 四、学习新歌，参与表现 1、初听歌曲，说歌曲内容 教师：歌曲里都有谁？发生了一件什么事？ 2、复听歌曲 3、再听歌曲。 4、学唱歌曲 （1）、教师范唱歌曲 （2）、熟悉歌词 A、读歌词 学生轻声哼唱旋律 学生听歌曲，说一说歌曲内容 。 学生拍手感受节奏。 学生看歌词，听教师范唱 学生有节奏的读歌词 初步熟悉歌曲内容 帮助学生进一步熟悉歌曲内容 教 学 过 程 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 B、律动表演熟悉歌词 C、随音乐表演记忆歌词 5、采用听唱法，学习歌曲 6、重点乐句教唱 7、完整演唱 8、集体律动表演 五、课堂小结，提出希望 希望大家都能做个讲文明，讲礼貌的好孩子。 学生熟悉歌词，学习动作表演 学生随音乐律动表演，记忆歌词 学生学唱歌曲 学唱重点乐句 学生有表情的完整演唱 学生随音乐进行表演 1