级两课社会实践参考题.docVIP

关于09级学生开展暑期“两课”社会实践活动的通知 为了加强“两课”理论学习的实效性，提高大学生自学能力和科研能力，增强大学生对社会问题的观察力、分析力和判断力，以及对自身行为方式选择和把握的能力，要求09级学生暑假期间积极参加社会实践活动，对相关的社会问题进行调查研究，并撰写出3000字的调研报告，下学期开学后上交给任课老师，作为毛中特课程的平常成绩考核计入总成绩。 暑期社会实践活动不统一指定实习地点和实习单位，学生可以利用假期选择某一实习单位或领域进行实习，但所选实习对象和内容必须与提交报告密切相关。为有效进行实习和撰写实习报告，可以自由组合5人左右的实习小组进行分工合作（或个人独自完成也行）进行实习，提交实习报告。 成绩评定按照优秀（90分以上）、良好（80分以上）、中等（70分以上）、及格（60分以上）、不及格（60分以下）五档评定。成绩包括以下方面： 1、原始资料（包括访谈记录、观察日志、调查问卷及其分析等与最终报告有关的原始素材）应齐备真实；占30％。 2、最终论文研究方法科学、数据真实、分析系统深刻、逻辑严谨、思路清晰、图文并茂、写作符合规范。占70％。 3、社会实习报告成绩按平常成绩的30%计算，并折算为1个学分。 思政教研室 2010-6-9 “两课”社会实践参考题目 1、“三个代表”重要思想贯彻落实情况 2、农村（或企业）的发展状况（成功及经验或者落后及教训）。 3、可持续发展战略的实施、科学发展观的贯彻落实。 4、科技进步对经济发展的贡献。 5、教育发展现状对经济发展的影响。 6、青年素质教育状况与人的全面发展。 7、外向型经济对经济发展的影响；外向经济发展状况。 8、国有企业改革。 9、民营企业发展现状调查报告。 10、“三农”问题调查报告。 11、社会保障状况调查报告。 12、基层民主建设状况 13、基层法制建设情况。 14、当代中国社会思潮和大众文化研究 15、人大部门是如何行使民主监督职能的。 16、社会阶层划分研究 17、精神文明（文化建设）开展状况 18、企业文化建设与培育民族精神。 19、党的建设情况 20、爱国主义教育情况 21、理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查 22、社会转型期人们思想观念嬗变的调查与分析 23、在发展市场经济中加强社会主义道德建设的典型调查 24、社会主义初级阶段人的全面发展研究 25、网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究 26、经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究 27、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析 28、加强科学精神、科学思想、科学方法教育经验和做法的调查研究 29、当代大学生人生追求的调查分析 30、当代青年个性化发展的调查与哲学思考 31、坚持群众观点，贯彻立党为公、执法为民宗旨的典型调查 32、当代中国农村家庭结构与功能变迁调查 33、社会安全感现状和原因调查分析 34、目前职业的社会声望研究 35、生活方式的改变与生活满意度的调查分析 36、单位制度和社会归属感研究 37、社会诚信度现状及其影响调查 38、社会公平感与纳税行为的关系研究 39、新社会阶层的调查研究 40、就业方式、就业观念变化调查研究 41、公民的环境生态意识及其测量研究 42、大众传播中表达的价值观对受众的影响调查 43、时尚的社会心理学研究 44、网络发展及其对青少年影响研究 45、家庭保姆问题调查 46、社区服务问题研究 47、家庭暴力问题研究 48、老年人家庭赡养问题 49、妇女地位及妇女问题调查研究 50、当代社会变迁中的消费文化兴起问题调查研究 51、社会生活中中介组织的现状、成因及其发展原因分析 52、调整教育结构，扩大高等教育规模的调查研究 53、农地征用中侵犯农民利益情况的调查 54、农民对土地的意识变迁及其成因调查 55、社会转型期的社会政策和社会救助工作研究 56、城市中农民工现状的调查 57、城乡基层自治组织、社团和行业协会的发展状况调查 58、社区街道建设的调查 59、八荣八耻教育活动对于人的意识和行为的影响 60、社会公益活动中的志愿者问题的研究 61、当代青年国际化心态的调查 62、学生创新精神和实践能力培养的调查研究 63、我国远程教育发展研究 64、我国农村教育改革与发展问题研究 65、当代大学生价值取向和心理素质的调查分析 66、加强和改进高校德育工作调查 67、加入WTO、留学潮和教育的改革开放研究 68、从学生角度看高校教师队伍建设 69、中国优秀文化传统与青少年教育 70、民办教育发展典型调查 71、少数民族教育发展调查 72、学校乱收费问题调查研究 73、农村义务教育问题的调查研究 74、．大学生参加社会实践的新模式和效果分析 75、高校毕业生就业问题研究 76、构建学习型社会的优势和