浅论手机短信对高校教育工作挑战.pdfVIP

高等教育 浅论手机短信对高校教育工作的挑战 李志仁 (成都医学院。四川成都610081) 摘要：手机短信影响着大学生学习生活的各个方面，也给高校教育工作带来诸多负面的影响。本文分析了手机短信 给高校传统的教育、高校安全稳定和大学生道德素养等带来的挑战，并提出了相应的对策和建议。 关键词：手机短信；高校；思想教育 收发短信息是目前人们使用手机的重要功能之一，甚至 的收到过色情手机短信；超过74％的大学生收到过诈骗类 已经成为人际交往、工作、学习等不可或缺的一部分。手机 的手机短信；将近47％的大学生收到过谣言类的信息；超过 短信传播是一种非制度化的传播，接收终端具有私密性，所 24％的大学生收到过有碍国家安全或社会稳定类的信息。 以借助其扩散的色情信息、欺诈信息、流言蜚语、垃圾资讯很 另外，在选择曾经有过深夜短信聊天经历的大学生中， 难监控。另外，手机短信主要流散于彼此熟悉和信任的人际 超过65％的表示深夜用手机短信聊天直至24点之后，甚至 群体中，因而受众确信度较高。这也助长了谣言传播的速度 更晚。被调查的所有大学生中，有66．3％表示清楚学校明 和威力。《2007年手机短信息凋查报告》显示我国手机用户 令禁止在考试中使用手机等通讯工具，有17．5％表示学校 2007年垃圾短信发送量达到3538亿条。与2006年相比增加没有明令禁止在考试中使用手机等通讯工具，16．2％则表示 了1702亿条，增幅达92．7％。而“反垃圾短信息联盟”表示，对此不清楚。 截至2008年6月底，“12321举报受理中心”共收到举报信息2．大学生对不良手机短信的认知和处理情况。 482098起，其中有关垃圾短信的举报438668起，占举报总问卷中有五个问题涉及到大学生不良手机短信的认知 oA； 量的91％，举报的垃圾短信内容分析中：欺诈类占39．17 和处理情况。调查结果显示，大学生对诈骗类的手机短信有 商业广告宣传占36．28％；违法出售证件和违禁品分别占到 一定的辨别能力，将近80％的学生表示如果收到这类信息 11．45％和8．37Voo。唧 是从不相信；但是对谣言类的手机短信辨别能力比较差，只 目前，在高校中大学生的手机拥有量已经接近86％，手 有40％的表示如果收到这类信息是从不相信。另外，大部 机功能的80％以上是用来收发信息。[2 分大学生收到不良短信后不能正确处理。对于如果收到色 3依据笔者的调查结 果，61．1％的大学生使用手机最多的是收发信息。对于大学 情类、谣言类、有碍国家安全或社会稳定类的手机短信，分别 生来说，其世界观和人生观处于正在形成的时期，如果不加 有13．5o,4、10．7％、5．ooA表示会转发给别人当作娱乐，分别 以有效的引导，垃圾信息、色情信息、欺诈信息等可能会给他 有19．6％、24．4％、19．2％表示无所谓，但是表示要向学校 们带来巨大的负面影响。这是当前高校思想政治教育工作 或有关部门反映的则十分有限。 者和从事思想政治教育工作的研究人员必须思考和认真研 二、分析与讨论 究的问题。 1．手机短信挑战思想政治教育工作的主阵地，挑战传统 一、调查数据 教育主体权威。 在笔者的调查中，笔者着重就手机短信对大学生日常行 作为教育实践过程的一种，德育过程一般可分为教育 为和道德修养影响等方面的问题进行了分析，其结果如下。 者、教育环境和受教育者三个基本要素。受教育者所接受的 1．大学生不当使用手机短信和收到不良手机短信的 德育信息主要来源于教育者和学生周围的环境，学校环境、 情况。 家庭环境和社会环境从不同的方面构成了影响青年大学生 问卷中有七个问题涉及到大学生不当使用手机短信或