高等教育大众化背景下大学生职业生涯规划的对策.pdfVIP

第7卷 ·第3期 职 业 时 空 。AREERHO指导 c RIZON Q- 高等教育大众化背景下 大学生职业生涯规划的对策 陈艳君 (江南大学，江苏 无锡 214122) 摘要：随着我国高等院校招生规模持续扩大，大 一 、 大学生职业生涯规划现状及成因分析 学生就业的高峰 已经到来，就业形势变得 日趋严峻， 1．缺乏 自主 的职业规划 重视并加强大学生职业生涯规划工作更加迫切 。首 目前，许多在校大学生的职业生涯规划意识薄 先论述了大学生职业生涯规划现状及成 因，阐述了 弱，他们往往很少主动出去了解社会、了解职业，在 大 学生职业生涯规划 的意义 ，从树立全程化 的职业 做职业生涯规划选择职业 目标时往往随大流地就把 生涯规划观念 、建立个性化的职业生涯规划教育课 自己定位在考研、考公务员、进外企拿高薪等社会认 程体系、构建与理论教育结合的社会实践体系、建设 同度 比较高的职业上 ，并没有从 自身能力出发制定 高素质 的职业规划指导队伍 、完善与时俱进 的家庭 适合 自己的职业生涯规划，这些都是缺乏 自主意识 教育模式几个方面提 出了提高我国大学生职业生涯 的表现。 规划水平的对策。 2．不够全面的 自我认知 关键词 ：大学生 ；职业生涯规划 ；对策 首先，自我认知的途径单一。90％的学生都是通 过职业生涯测评系统来认识 自己，实际上除了按部 高等教育大众化是世界高等教育发展 的一个重 就班地通过测评外，还有家人、老师 、同学、朋友对 要趋势，是高等教育现代化的重要标志。我国从 l999 你的评价 ，这些 了解你 的人对你的评价往往 比较客 年扩招 以来 ，整个高等教育规模增长幅度是非常显 观真实。其次 ，自我认知的内容不够全面。大部分学 著的，从原来不到700万人的规模，现在已经增加到 生根据职业生涯规划 已有的套路 ，只分析 了自己的 了2979万人 ，毛入学率也从原来的不到 10％增加到 性格、兴趣、爱好、特长、人生观、价值观 、优缺点 24．2％。 及个人的身体状况 ，没有谈到 自己的情商 ，而唯独这 在 高等教育大众化 的背景下 ，高等 院校 的毕 个因素对职业生涯规划具有非常重要的影响。 业生人数迅速增长 ，与此相反 的则是毕业生就业 5．过 于理想 的职业 目标 状况和就业质量持续走低 。面对激烈 的职场竞争 有些 同学在列 自己的职业 目标时，并没有考虑 和 日益高涨的 自我 发展需要 ，当代大学 生不仅需 到 自己所学的专业和所具备的技能 ，仅凭 自己的喜 要毕业 前 的就业指导 ，更迫切 需要系统 的全程 好转而从事别的职业 ，如学的是化学却想成为经济 化 、个性化 的职业生涯 规划指导 ，使他们尽 早地 学家 ，学的是计算机却想成为心理咨询师，90％的同 认识 自我 、发展 自我 、完善 自我 ，明确职业 目标 ， 学选择了社会上 10％的职业 (这些职业都属于社会上 提高职业素养 ，为今后的人生发展奠定 良好的基 的精英和上层)。过于理想的职业 目标 ，使得职业生 础 。而大学教育主要 的任务之一在 于其 能否为学 涯规划的成功率大大降低 。 生的求职择业创造条件 ，使他们有机会获得一个 4．欠缺调整 的生涯规划 能实