高中政治《9.2-用对立统一的观点看问题1》教学设计-新人教版必修4.docVIP

江苏省连云港市灌云县四队中学高中政治《9.2 用对立统一的观点看问题1》教学设计 新人教版必修4 教学 目标 1、知识目标： 识记：主次矛盾、矛盾的主次方面的含义。 理解：主次矛盾辩证关系原理；矛盾主次方面辩证关系原理；坚持两点论与重点论相统一。 运用：认识事物就是认识矛盾，认识矛盾就要学会分析矛盾，才能在实际生活中更好的解决矛盾，以实际生活为例，运用相关原理，分析一个复杂事物中所包含的各种矛盾，理解矛盾分析法试我们认识世界和改造世界的根本方法；世界上一切事物之所以千差万别，就在于事物内部矛盾所具有的特殊性，列举生活实例，运用所学原理，说明具体分析矛盾特殊性是正确认识事物、区分事物的基础，是解决矛盾的正确方法和途径。 2、能力目标： 使学生初步形成在复杂事物的发展过程中分析和解决各种矛盾的能力，初步学会从错综复杂的事物中抓主要矛盾，坚持两点论和重点论相统一，对具体问题具体分析的能力。 3、情感态度价值观目标： 理解矛盾分析法是我们认识事物的根本方法，认识具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。 重点难点 （1）坚持两点论与重点论相统一； （2）矛盾分析法的精髓——具体问题具体分析。 教学过程 （导入新课）略 一、矛盾分析法是认识事物的根本方法(板书) 1.主次矛盾的含义(板书) （1）主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。 （2）次要矛盾：其他处于从属地位，对事物发展不起决定作用的矛盾。 2.主次矛盾的关系 主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 3.主要矛盾和次要矛盾关系原理 原理内容：唯物辩证法认为，在复杂事物之中，存在着许多矛盾，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用。主要矛盾和次要矛盾相互联系、相互依赖、相互影响；在一定条件下可以相互转化。 方法论：这要求我们既要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。错误倾向：反对不分主次，“眉毛胡子一把抓”和“单打一”。 （1）要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。 漫画：《给第六指动手术》剖析：学习主次矛盾及其相互关系的道理，要求我们看问题、办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。《给第六指动手术》一图中，手术要解决的主要矛盾是多余的第六指，而粗心大意的医生却误将大拇指给切掉了！结果不仅能使矛盾得到解决，反而又造成了新的矛盾。学习了哲学常识之后，我们还会干这样的傻事吗？ （2）反对“眉毛胡子一把抓”，防止“单打一”，学会“弹钢琴” 4. 矛盾主次方面的含义(板书) （1）矛盾的主要方面：矛盾的主要方面在事物内部处于支配地位、起主导作用 （2）矛盾的次要方面：矛盾的次要方面在事物内部处于被支配地位、不起主导作用 （3）事物的性质主要由主要矛盾的主要方面所规定。 5.主次矛盾的关系 矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。 6.矛盾的主要方面和次要方面关系原理 原理内容：唯物辩证法认为，矛盾的主要方面和矛盾的次要方面是对立统一的，它们相互排斥，又相互依赖，矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、起主导作用，事物的性质主要由主要矛盾的主要方面所规定。? [方法论：? 这就要求我们看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流。坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。 [错误倾向：反对将矛盾双方同等看待，不分主次，或者主次颠倒，混淆事物的性质；反对对待支流放任自流，不加控制，任其发展。 7.主要矛盾和矛盾主要方面原理的 区分和拓展运用：（“三看”）(板书) （1）看材料强调的角度：(板书) ?? 主次矛盾原理强调“解决问题”；矛盾主次方面强调 “分析、认识问题”。 （2）看关键词：(板书) 凡是题目中出现“抓重点、抓中心、抓关键、最重要的、重中之重、重要环节、主线、放在首位、第一要务、突破口”等字眼，一般都是在讲抓主要矛盾。 凡是题目中出现：主流、形势、性质、方向、主体、优劣、利弊、大局、取得成绩、总体上、机遇和挑战一般都是在讲矛盾的主次方面。 8.. 两点论和重点论的含义(板书)（1）两点论：在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面又要看到矛盾的次要方面。 （2）重点论：在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。 9.两点论和重点论的关系 两点论和重点论是紧密相联的，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。离开两点谈重点，是形而上学的一点论；离开重点谈两点，是形而上学的均衡论，都是错误的。 10.两点论和重点论相统一原理 原理内容