高中政治-世界文化的多样性导学案（无答案）新人教版必修3.docVIP

甘肃省武威第五中学高中政治 世界文化的多样性导学案（无答案）新人教版必修3 学习目标 了解文化多样性的含义及表现； 理解文化是民族的，又是世界的； 掌握文化多样性的作用、对待文化多样性的态度及原则。 学习重点 对待文化多样性的态度及原则 学习难点 文化既是民族的，又是世界的 学习方法 自主探究法 自主学习 一、文化多样性的表现 1.民族节日 地位：民族节日，是一个民族 的长期积淀。庆祝民族节日，是 的集中展示，也是 的集中表达。 2.文化遗产 (1)地位：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的 。文化遗产不仅对于研究 的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的 具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 (1)文化是世界的：由于世界各民族的 有其共性，有普遍的规律；在实践中产生和发展的不同 也有共性和普遍规律，即文化是世界的。 (2)文化是民族的：各民族间 和政治的、 和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着 ，即文化是民族的。 (3)关系：文化是 ，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是 ，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 三、尊重文化多样性 1.尊重文化多样性的原因 (1)尊重文化多样性是发展 的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的 。 (2)尊重文化多样性是实现 繁荣的必然要求。 2.怎样尊重文化的多样性 (1)正确的态度是：既要认同 ，又要尊重 ，相互借鉴， ，尊重世界文化 ，共同促进人类文明繁荣进步。 (2)遵循各民族文化一律平等的原则：这就要求我们在文化交流中，要尊重 ，理解 ，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 【合作探究】 探究点一 民族节日与文化遗产 背景材料 材料一 农历八月十五，是中华民族仅次于春节的第二大传统节日中秋节——亲人团圆团聚的日子。合家团圆，尝月饼、赏月亮、效游。“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春了的第二大传统节日。 材料二 在巴黎举行的世界遗产委员会第35次大会上，“中国杭州西湖文化景观”申遗成功。我国在文化遗产保护上又迈出了一大步。 问题探究 (1)中秋节习俗：吃月饼、赏月亮，月饼和中秋月亮都是什么形状的？中国人一般用这种活动表达什么样的情感？ (2)每个民族节日都有自己的来历，节日的习俗和活动也都有独特的寓意。通过上述分析，我们可以看出民族节日有什么作用？ (3)阅读材料二，分析我们为什么要加强文化遗产的保护？ 探究点二 文化是民族的，又是世界的 背景材料 2012东京国际动漫节3月25日落下帷幕。在这个代表世界一流水准的动漫节上，来自深圳的原创动画《卖猪》获得了公募单元的最高奖项，这也是中国人第一次获得如此高的奖项。中国动漫人在这个受全球动漫人瞩目的动漫画上大放异彩。 整部片子由《黄土》、《集市》、《猪梦》和《秦腔》四幕组成。在美术和音乐上都充溢着浓郁的原生态风格；整部影片整体基调为暖黄色，呈现出陕北黄土高原的纯朴、简单与厚重。在音乐上，导演陈西峰选用陕北原生态的信天游、陕北说书、陕北大摆对以及秦腔。配音则是采用当地农民的方言原声。导演陈西峰说：“这是一部原汁原味‘中国风’动画，以纯粹的原生态展现中华民族地方特色。” 问题探究 (1)《卖猪》体现了原汁原味的民族文化特色，请你从材料中找出依据。 (2)从民族文化与世界文化关系的角度分析，带有中华民族文化特色的动画为什么会得到国际社会的认可？ 延伸思考 怎样理解“文化是民族的，又是世界的”？ 探究点三 尊重世界文化的多样性 背景材料 《古兰经》是伊斯兰教最尊崇的经典，是伊斯兰教信仰和教义的最高准则，是伊斯兰教法的渊源和立法的首要根据。被称为伊斯兰人心目中的“圣经”。 2012年2月20日晚，驻阿富汗美军士兵将《古兰经》等宗教书籍当成垃圾处理，有不少《古兰经》被焚烧。“《古兰经》事件”引发阿富汗反美风暴，且有多人受伤，美国关闭使馆。尽管美方早早道歉，却难消阿富汗民众怒火。成千上万民众聚集在发生焚烧《古兰经》事件的巴格拉姆空军基地外，用投掷石块、焚烧轮胎、呼喊口号等方式表达他们的愤怒。示威、游行很快波及其他地区及至整个伊斯兰世界。 问题探究 (1)驻阿富汗美军的行为为何会激起当地人民的怒火？美军的行为违反了世界文化交流中的什么原则？ (2)美军的行为对我们有什么启示？ 延伸思考 尊重世界文化多样性的必要性是什么？ 【当堂检测】 1.