高中政治-2.2-民主决策 做出最佳的选择教学设计 新人教版必修2.docVIP

吉林省长春市实验中学高中政治必修二教学设计：2.2 民主决策：做出最佳的选择 一．教学目标： 知识目标：了解公民参与民主决策的基本渠道，知道现代社会生活中民主决策的重要性。 能力目标：增强理论联系实际分析问题的能力，增强思维和概括能力、合作能力、交往能力、表达能力等。 情感、态度、价值观目标：引导学生在合作探究的学习过程中体会民主决策的重要性，感受现代社会民主精神和民主制度的力量；树立民主意识、参与意识，关注社会公共生活和公共管理，培养公民的政治责任感。 课时安排：一课时 重点与难点： 重点：公民参与民主决策的渠道。 难点：社会听证制度。 学情分析：（略） 注；本教学设计一共由案例导入＋四个探究活动组成。左边是探究设计，右边是老师具体操作内容。本设计课本上没有的材料必须在课前印发给学生，例如探究二。 二．案例导入： 三．问题探究 四．思维点拔 五．知识构建 内容 方式 依据 意义 社情民意反映制度 公民向决策机关反映意见、提出建议 电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体 拓宽民意反映渠道，是决策机关进行科学决策的重要前提 使决策反映社情民意 专家咨询制度 专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证 论证会、座谈会 专家、学者的专业知识、相关信息 提高决策的科学性、可行性 社会公示制度 决策机关将涉及公众利益的各项决策进行公示，让公民了解后发表意见、建议 公 示 公民享有对涉及公众利益的决策的知情权，是公民参与民主决策的前提和基础 有利于提高决策的透明度和公众的参与度 社会听证制度 对同公众利益密切相关的重大事项，公民充分发表意见、提出建议 听证会 决策机关拟定的方案可能存在不足 听证的目的是为了决策利民 六．资源开发 6 师：请同学们阅读左边的材料，然后思考问题。 生：讨论———— 点拔：政府的一个重大决策，往往会牵涉到社会各阶层的利益，关系千家万户的生活起居。因此，决策是否科学、合理，至关重要。那么，决策机关如何决策才能做出最佳选择？公民有什么途径参与民主决策？这就是本节课我们要探讨的——民主决策：作出最佳的选择。 材料：2006年1月21日教育部直属高校与广东科技合作交流大会在广州举行。会议透露：成立由钟阳胜常务副省长担任组长的“广东省产学研和科技成果转化协调领导小组”，全面组织协调产学研合作的有关事宜；建立部属高校的专家咨询制度，为省政府重大战略决策、重大项目实施提供决策咨询服务。 请同学们根据材料思考下列问题： 广东省政府为了使重大战略决策、重大项目实施更科学建立了什么制度？这样做有什么好处？ 一．两种不同的决策方式 漫画A和漫画B表现了两种不同的决策方式，也表达了两种不同的决策观点。 探究一：请同学们根据漫画寓意探究经下问题： （1）假如你是漫画中的决策者，你会采取哪种决策方式？为什么？ （2）假如你是漫画中的公民，你将如何对待这一决策事项？ （3）你知道公民可以通过那些渠道参与民主决策？ 探究一： 学生讨论：———— 点拔： （1）漫画A中的决策者是独断专行的表现，漫画B中的决策者坚持了科学态度，发扬了民主作风。因此我们应采取B方式。 决策机关是否按规则和程序决策、是否听取基层群众的意见，是能否制订正确决策的关键。因此，作为决策者，要树立科学决策、民主决策、依法决策的观念。坚持科学态度，发扬民主作风。 （2）作为公民，应积极参与决策，充分反映和表达自己意愿，把决策的制定看成是与自己息息相关的事情，为政府作出科学、合理的决策献计献策。 （3）可以通过电话、信函、电子邮件、参加论证会、座谈会、听证会等。 教师小结：随着我国民主政治建设的发展，公民参与民主决策的方式和机会越来越多，下面我们一起来探究当前政治生活中几种主要的民主参与方式。请同学们思考探究二。 请同学们认真阅读下面材料,并结合课文探究下列问题：中国网通广东佛山分公司职员杨钦在接受新华社采访时说，“这是个税改革的一小步，却是民主进程的一大步。”听证会上大家的意见能够最终影响到立法决策，“我作为听证会的陈述人之一，非常欣慰。”根据上述材料进行如下的探究活动。 探究二： 学生讨论：———— 点拔： （1）材料中反映的民主决策制度主要是重大事项社会公示制度、社会听证制度。除了这些，还有社情民意反映制度和专家咨询制度等。 （2）这四种民主决策制度各有自己的特点。社情民意反映制度让公民向决策机关反映意见、提出建议，使决策反映社情民意。专家咨询制度，是指专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证，有利于提高决策的科学性、可行性。社会公示制度，是指决策机关将涉及公众利益的各项决策进行公示，让公民了解后发表意见、建议，有利于提高决策的透明度和公众的参与度。社会听证制