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第四课 文化的继承性与文化发展 班级 姓名 编号：XA02 【课前预习案】 【学习目标】 1.知识目标：传统文化的特点及其影响、对待传统文化的正确态度、文化继承与发展的关系、影响文化发展的主要因素。 2.能力目标：通过学习提高探究传统文化在现代社会中作用的能力，分辨传统文化中的精华与糟粕的能力，运用“推陈出新、革故鼎新”的方法，批判继承传统文化的能力。 3.情感态度价值观目标：领悟我国传统文化的价值，树立正确看待传统文化价值的态度，树立正确认识传统文化价值的态度。 【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，15分钟在体系内速记重点原理。建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法） 1.传统文化的含义、表现、特点和影响 （1）传统文化的含义（课本P39） 传统习俗的继承：含义、地位、影响 传统建筑的继承：含义、地位、影响 ________的继承：含义、地位、影响 传统思想的继承：含义、地位、影响 辨析：历史上存在的文化就是传统文化。 （3）传统文化的特点（课本P42） ①传统文化具有___________。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。 ②传统文化具有鲜明的__________ 。传统文化是维系民族生存和发展的__________ 。 （4）传统文化的影响 提示：传统文化是特定历史条件的产物，对现实社会与人的发展的作用具有双重性，所以传统文化必须与时俱进。 2.对待传统文化的正确态度 （1）正确对待传统文化的原因（课本P42--43） ①对民族和国家： ②对个人： （2）对待传统文化的正确态度：“__________ ，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 3.文化继承与发展的关系 （1）继承是发展的__________，发展是继承的__________。继承与发展,是同一个过程的两个方面。 （2）文化在继承的_______上发展,在发展的______中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。 提示：无论是发展文化，还是继承传统文化，都要正确处理文化继承与发展的关系。继承和发展是同一过程的两个方面，不存在先后顺序。 4.影响文化发展的主要因素 （1）生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的_________ 。 （2） _________ 的进步是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。 （3）思想运动往往催生_________ ，促进文化发展。 （4）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、______ 、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 【体系构建】（具体要求：5分钟自主构建知识体系，理解知识间的内在联系） 文化的继承性 与文化发展 【我的疑问】（具体要求：动脑思考，提出有价值的问题） 【课堂探究案】 【自主探究】 1.重点检查（小组互查 教师抽查） （1）传统文化继承有哪些表现形式？特点是什么？ （2）如何正确对待传统文化？ （3）文化继承与发展的关系是怎样的？ （4）影响文化发展的主要因素有哪些？ 2．判断正误 （1）传统建筑是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。(　 　) （2）科学技术的进步对文化发展的影响是根本性的。(　 　) （3）传统文化是在世代相传中保留下来的，因此，传统文化是一成不变的。(　 　) （4）传统思想是传统文化的重要标志。(　 　) 【合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法） 1.弘扬优秀文化，发展文化产业。 依据材料，运用文化生活知识，说明应怎样让优秀传统文化历久弥新绽放光彩？正心、修身、齐家、治国、平天下，自古便是有识之士所遵从的信条。阅读材料，回答问题。 春节期间，中央电视台播出“家风”系列报道后，引起了网友们的热烈讨论。 请你运用传统文化的相关知识，完成下表。网友观点 体现的道理 ① 乙：社会在发展，家风可以注入新的元素和时代精神。 ② 丙：传统的家风强调长幼尊卑的秩序和礼节，但将这些礼节苛求后辈都做到，则容易引起他们的反感。 ③ 丁：向上、向善的家风，于家庭、于个人都有积极的作用。而且，好的家风也有利于促进良好社会风气的形成。 ④ 【当堂检测】 1．“天人合一，顺时而食。”一家老字号食品企业在这一古老智慧的启发下，随着二十四节气的更替，推出了清明的青团、谷雨的椿芽酥、立夏的青梅饼、芒种的乌梅酥、大暑的荷叶饼等广受消费者欢迎的时令点心。这表明 ①民族文化是文化创新的源泉和动力 ②民族文化的传承要以市场经济为前提 ③传统文化对人们的