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贵州大学毕业设计(论文)课题申报审核表 （2009学年第2学期）学院：农学院 指导教师姓名 曹国璠 职 称 教授 课 题 名 称 玉米覆盖地膜颜色和规格的试验研究 课 题 类 型 课 题 来 源 说明：地膜玉米间作花生的高产高效机理研究 论文 设计 科研 生产/社会实际 实验室 建设 其它 √ √ 适用专业 农科类 学生班级 2006级农学 指导学生人数 3 完成课题时间 2009年4月2日— 2009年12月10日 毕业实习地点 贵大农场 毕业设计(论文)地点 贵大农场 课题基本内容及要求 贵州土地贫瘠，土地资源利用率极低，因此农作物产量低。为了综合利用土地资源，提高农作物产量，地膜覆盖技术成为一种重要和主要的栽培方式。因此在实验研究中，把研究对象搞清、弄细，做到把握地膜的每个作用机理。为地膜覆盖栽培对农作物产量的提高提供更可靠的理论基础。因此进行开展地膜颜色、厚度、幅宽的筛选试验研究，从而探讨地膜玉米的增产增效机理。研究内容： （1）不同地膜颜色的试验研究； （2）不同地膜厚度的试验研究； （3）不同地膜幅宽的试验研究。 2．题目特点（表现在符合专业培养目标上、表现在结合省情方面、表现在采用先进技术方面、表现在培养学生解决工程技术问题的能力上） 题目符合农学专业培养目标，结合省情、采用先进技术、培养学生解决农业技术问题的能力。 3. 此题目往届是否做过？若已做过，写明做过几次，本届有何新的要求？ 此题是今年的新选题目，往届学生没有做过相同的研究内容。通过地膜颜色、厚度、幅宽的筛选试验研究，探讨地膜玉米的增产增效机理。 4．题目的难易程度、工作量（论文字数或说明书字数、图纸数量），以及对学生的知识、技能有何要求等 要获得真实准确的鉴定筛选结果、计算性状之间的相关性，难度较大，工作量大。对学生综合能力要求高，要运用作物栽培、田间试验和统计分析等方面的知识。 5．完成本题目的条件是否满足？若不满足，如何解决？（含上机时数） 所需的试验材料和实验条件能够满足该题目研究的需要，本实验涉及仪器与设备，实验室均具备，实验能正常进行。 6．教研室审查意见 教研室主任(签字)：　　　　　　 年 月 日 7．学院毕业设计(论文)工作领导小组审核意见： 学院主管领导(签字)：　　　　　　 年 月 日 8．校审查意见 年 月 日 *注：若题目来源于教师的科研项目，请在“说明”处填写科研项目名称；若来源于生产/社会实际，请写明题目来源单位；若为实验室建设，写明为哪个实验室，哪项技术改造或实验项目开发。 附表B.2： 贵州大学本科毕业论文（设计）任务书 学生 信息 学号 060901110106 学院 农学院 班级 姓名 张涛 专业 农学 2006 教师信 息 姓名 曹国璠 职称 教授 学历 博士 任务书 发出时间 2009 年 3 月25日 论文（设计）题目 玉米覆盖地膜颜色和规格的试验研究 论文（设计）起止时间 2009年4月7日—— 2010年5月13日 共需周数 30 论文（设计）题目 玉米覆盖地膜颜色和规格的试验研究 主要内容: 贵州土地贫瘠，土地资源利用率极低，因此农作物产量低。为了综合利用土地资源，提高农作物产量，地膜覆盖技术成为一种重要和主要的栽培方式。因此在实验研究中，把研究对象搞清、弄细，做到把握地膜的每个作用机理。为地膜覆盖栽培对农作物产量的提高提供更可靠的理论基础。因此进行开展地膜颜色、厚度、幅宽的筛选试验研究，从而探讨作物的增产增效机理。研究内容： （1）不同地膜颜色的试验研究； （2）不同地膜厚度的试验研究； （3）不同地膜幅宽的试验研究。 主要要求: 要求学生把握地膜栽培技术，以及其每个过程作用机理。为地膜覆盖栽培对农作物产量的提高提供更可靠的理论基础。因此进行开展地膜颜色、厚度、幅宽的筛选试验研究，从而探讨作物的增产增效机理。进行相关农艺性状数据分析，通过综合评价筛选并提供一些能够满足生产需要的新材料。 开题报告要求3500字以上；文献综述3500字以上，参考文献15篇以上；论文要严格按照学校规定的要求书写，字数在1万字左右。 预期目标: 通过试验研究，完成毕业论文，并了解地膜颜色、厚度、幅宽对玉米花生间作复合群体产量的影响，掌握颜色、厚度、幅宽地膜的应用技术。 计划进程: (1) 2008年9月上旬-2009年3月上旬进行相关资料的搜集和整理。 (2) 2009年3月中旬，进行试验方案的设计。 (3) 2009年5