课 《勇气》.ppt

名人论勇气 勇气通往天堂，怯懦通往地狱。（古罗马）塞内加 有德必有勇，正直的人绝不胆怯。（英）莎士比亚 英勇是一种力量，但不是腿部和臂部的力量，而是心灵和灵魂的力量。（法）蒙田 勇气是处于逆境中的光芒。（奥）茨威格 勇气里面有天才、力量和魔法。（德）康德 勇气是一种拯救力量。（古希腊）柏拉图 信仰是人生所必需的。什么也不信的人不会有幸福。（法）雨果 勇气，勇气，勇气，唯有它才使生命之血具有鲜红的光彩。（英）萧伯纳 学习目标 1、会读、会写、会解释、会运用字词积累里面的字词；能正确、流利地朗读课文。 2、整体感知课文，理清课文思路。 3、理解，感受人物所表现的精神品质。 走进作者 多萝西.卡梅伦.狄斯尼（1903—1922年），出生在印第安纳，在纽约的巴纳德学院接受教育。是一个拥有广泛读者的美国作家。代表作：《死在后座》、《金色天鹅谋杀》、《阳台》、《9月30天上帝》等。 * 狄斯尼 勇 气 外国语学校 吕玉霞 任课老师 见义勇为是勇气， 不畏强暴是勇气， 在战场上为正义而战，浴血奋斗，流血牺牲是战士的勇气； 为了人类的解放，为了自由、和平、光明、幸福的未来，不怕一切困难和危险，更是我们每一个人都应该具备的勇气。 真正的勇气 德国将军说：“我告诉你们什么是勇气。”说完他叫 来一名水兵。“你看见那根100米高的旗杆了吗？我希 望你爬到顶端，举手敬礼，然后跳下来！”德国水手立 即跑到旗杆前，迅速爬到顶上，漂亮地敬了个礼，然后 跳下来。美国将军对一名美国水兵命令道：“看见那根 200米高的旗杆了吗？我要你爬到顶，敬礼两次，然后 跳下来。”美国水兵非常出色的执行了命令。英国将军 说：“但我现在要告诉你们，我们皇家海军对勇气的理 解。”他命令一名水兵：“我要你攀上那根高300米的旗 杆顶端，敬礼三次，然后跳下来。”“什么？要我去干这 种事？先生你一定神经错乱了！”英国水兵瞪大了眼睛 叫了起来。“瞧，先生们，”英国将军得意地说，“这才是 真正的勇气。” 狄斯尼 勇 气 外国语学校 吕玉霞 任课老师 课文背景： 1939年德、意、日和英、美、法两个帝国主义集团 为争夺世界霸权而爆发的第二次世界大战很快蔓延全球， 短短的6个星期之后，号称欧洲第一陆军强国的法国就 宣布投降。但具有革命传统的法国人民没有屈服，他们 拿起武器，同世界向往和平的反法西斯的人民一起英勇 斗争。1944年6月6日凌晨，盟军三个散兵师在德军防 线后方空降。故事就在此时发生了……本文虽然没有描 写硝烟弥漫的战场，也没有写正义之师如何势如破竹， 却表现出了盟军士兵的机智勇敢，歌颂了人类对和平的 向往和追求。 jū qí xī xūn qiè shuān 拘 颀 熹 勋 怯 闩 寥寥( )可数 liáo 着( )陆 zhuó 呜咽( ) yè 1、拘谨 （言语、行动）过于谨慎，拘束 2、颀长 （身量）高 3、孔武有力 威武而有力量。（孔：很、甚） 4、熹微 天色微明。熹，放光明。 5、悉意 全心全意 6、寥寥可数 形容数量非常少 1：本文的人物有哪些？文章标题叫做“勇气”，作者指谁具有勇气？ 2：课文给我们讲了一个什么故事？按照故事发展的开端，发展，高潮，结局来复述。 快速阅读课文，思考下列问题：  第一部分 （第1段）：偶遇美国伞兵，引出故事。 第二部分 （第 2至 18段）： 通过美国伞兵两次被救的故事，表现“两种勇气”。 第三部分 （第19至22段）：通过“将