《生产计划与控制》课程设计指导书SDIBT.docVIP

《生产计划与控制》课程设计指导书 适用专业班级：专业周 本课程设计是与《生产计划与控制》配套的实践环节之一。在完成《生产计划与控制》理论教学基础上，对学生进行一次全面的实际操作性锻炼。通过本环节的设计锻炼，让学生较好地掌握生产与运作管理的相关理论与方法，对设计对象的情况、问题和材料有较好的了解,能灵活应用本课程理论知识和方法，分析和解决问题。 二、时间安排及教学基本要求：2013年4 月15 日—2014年 6 月 30 日（第18周） 学生在两周课程设计中，原则上应以小组形式相互讨论、分工设计，共同完成生产管理系统调研和设计任务。具体要求如下： 学生应认真完成实践过程及课程设计报告。 课程设计报告应做到理论联系实际，具有一定的针对性。 3、设计的方案应有一定的可操作性，选用的资料、数据必须真实。 三、设计任务及选题要求 本课程设计选题围绕《生产计划与控制》的教学目的和任务，面向工业企业和服务企业，充分体现本课程的特点，密切联系企业实际，并具有较强的理论和实践意义。 设计任务分为以下几类：（详细设计内容附后） 题目一、装配流水线设计与平衡 题目二、螺杆泵产品生产组织与计划管理设计 题目三、采用MRPⅡ/ERP软件编制物料需求计划 题目四、企业生产现场优化设计 选题要求：学生可在以上题目中自行选择设计题目或由指导老师指定选题。 四、具体要求及注意事项 每位学生应认真选题并严格按任务书要求完成设计任务。 课程设计报告项目要齐全。一般应包括： 封面：写明报告名称，班级、姓名、学号及完成时间目录报告正文：参考文献 题目一、装配流水线设计平衡学生合理设计并实施一个线平衡的生产线，从而了解典型生产流程中的问题及其解决方法，并理解如何使生产率最大化原始资料（其它配件忽略不计）实验室地面生产线子系统(1 螺钉 )(1 螺钉 )(1 螺钉 )(4 螺钉 )(4 螺钉 )生产线上。 各种产品自制零部件明细 外壳 法兰盘 泵体 主体 衬套 主杆 从杆 轴套 阀 阀体 阀杆 A—1 a-11 a-111 a-112 a-12 a-121 a-122 a-123 a-124 a-13 a-131 a-132 A? a-21 a-211 a-212 a-22 a-221 M” ” ” ” ” ” A? a-31 a-311 a-312 a-32 a-321 壳” ” ” ” ” ” B? b-11 b -111 b -112 b -12 b -121 b -122 b -123 b -124 b -13 b -131 b-132 B? b-21 b -211 b -212 b -22 b -221 24” ” ” ” ” ” C? c-11 c -111 c -112 c -12 c -121 c -122 c -123 c -124 c -13 c -131 c -132 C? c-21 c -211 c -212 c -22 c -221 4 ” ” ” ” ” ” C? c-31 c -311 c -312 c -32 c -321 c” ” ” ” ” ” [资料2] 零件工艺过程，工时定额及设备类型 泵体工艺 工序号 1 2 3 4 5 6 工序名 粗车 精车 钻孔 粗铣 精铣 检验 设备 立车 立车-1 摇臂孔 立铣 立铣-1 检验台-1 工时（分） 4 9 2 4 5 3 衬套工艺 工序号 1 2 3 4 5 6 7 8 工序名 热处理 粗车 精车 粗镗侧孔 半精镗三孔 精镗三孔 钻攻螺纹 检验 设备 热处理炉 普车 普车 专用镗床-1 镗床-2 专用镗床-2 车 检验台-2 工时 30 3 3 13 14 14 4 4 主杆工艺 工序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 工序名 调质 开坯 粗精车 钻深孔 磨外圆 粗铣螺纹 精铣螺纹 调直 铣槽 检验 设备 热处理炉 车 车 深钻孔 外圆磨 数控铣-1 数控铣-1 专用调直仪 立铣 检验台-3 工时 20 2 3 3 4 5 5 4 3 4 从杆工艺 工序号 1 2 3 4 5 6 工序名 开坯 粗铣螺纹 精铣螺纹 调直 粗车 检验 设备 车 数控纹-2 数控铣-2 调直仪 车 检验台-4 工时 2 5 5 4 2 4 阀体工艺 工序号 1 2 3 4 5 工序名 车成活 铣 钻孔 钳工 检验 设备 普车 铣床 立钻 钳工台 检验台-5 工时 2 1 1 3 0.5 阀杆工艺 工序号 1 2 3 4 工序名 车 攻螺纹 钳 检验 设备 普车 普车 钳工台 检验台-5 工时 1 2 2 0.5 法兰盘工艺 工序号 1 2 3 工序名 车 钻孔 检验 设备 普车 立钻 检验台-5 工时 2 2 0.5 轴套