九年级物理测量小灯泡的电功率_课件新教科版.pptVIP

复习:同学们,我们上一节学习了电功率的有关知识,你能说出什么是电功率吗?电功率有哪些计算方法呢? 教学目标 一.知识与技能 1.加深对电功率概念的理解，能区分用电器的额定功率和实际功率. 2.掌握用伏安法测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率. 3.知道影响小灯泡功率的因素. 4.会选用实验器材,设计表格,记录数据,并会根据实验数据计算小灯泡的功率. 观察灯泡的铭牌，你能获得哪些信息？ 小结 1.实验测量出小灯泡的额定电功率和不在额定电压下小灯泡的实际功率. 2.无论低于或高于额定电压,小灯泡均不能正常工作. 3.小灯泡的实际功率决定小灯泡的亮度. 二、一只标有“6v,3w”的灯泡接在电路中 灯泡发光，下列说法中正确的是( ) A.这只灯泡的功率一定是3w B.这只灯泡的功率一定小于3w C.这只灯泡的功率一定大于3w D.这只灯泡的功率可能等于3w * * 第七章 电功率 第三节 灯泡的电功率 电功率是表示单位时间内电流所做的功。 电功率的计算公式 P=W/t P=UI 第三节 灯泡的电功率 220V 40W 灯泡的额定电压是220V 灯泡的额定功率是40W 额定电压：用电器正常工作时的电压。 额定功率：用电器在额定电压下的功率。 实际电压：实际加在用电器两端的电压。 实际功率: 用电器在实际电压下所消耗的功率。 如果一个用电器的工作电压不是它的额定电压，那么它的实际功率会怎样改变呢？ 一个用电器只有一个额定电压和额定功率，但可有多个实际电压和实际功率。 想想议议:  现在有一个小灯泡, 铭牌上只标有额定电压是2.5V，没有标注额定功率，你能想办法测出小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率吗? 怎样测量? 根据公式:P=UI 小灯泡两端的电压 流过灯泡的电流 如何测量小灯泡的电功率？ 实验原理： 实验方法： 实验电路图： Ｐ＝ＵＩ 伏安法 实验目的 ：测量小灯泡的额定功率和小灯泡不 在额定电压下的功率;理解额定功率和实际功率的关系。 实验器材:电源,开关,导线，小灯泡(２.5V), 电压表,电流表,滑动变阻器。 实验步骤： ①设计电路，按电路图连接实物电路。 ②检查无误后，闭合开关，移动滑片使小灯泡两 端的电压分别等于、稍大于、小于它的额定电压，并记下对应的电流值。 ③断开开关，分析数据，得出结论。 ④整理仪器，写出实验报告。 在实验中,你应该注意哪些事项? 1.连接电路时，开关要断开，变阻器的滑片要移动到阻值最大处。 2.电流表、电压表、滑动变阻器的接线柱要正确。 3.实验时，灯泡两端的电压不能超过额定电压太 多,否则会烧坏小灯泡。 高于额定电压 等于额定电压 低于额定电压 小灯泡明亮程度 电功率 P/W 电流I/A 电压U/V 小灯泡两端的电压 实际功率与额定功率的关系 3.U实 U额 1.U实 U额 用电器不能正常工作 用电器可能损坏 2.U实 = U额 用电器正常工作 正确理解 P实 P额 P实 P额 P实 = P额 伏安法测电阻和伏安法测电功率之比较： 一、两个实验的相同点 1、实验器材相同 2、电路的连接形式相同 3、记录的数据相同 4、使用滑动变阻器的作用相同 二、两个实验的不同点 1、实验的目的不同 2、实验原理不同 3、对实验数据的处理方法不同 一、在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,已知小灯泡的额定电 压为3.8V 1、电源至少应选用________节干电池串联. 2、连接电路时电压表应选用________ 量程. V A S P 三节 0——15V ①灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且等于电源电压，则故障的原因是 。 灯泡断路 ②灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障的原因是 。 灯泡短路 3、小明同学在做“测小灯泡的功率”的实验时闭合开关后发现： 4、另一位同学连接好电路后，闭合开关时发现小灯泡特别亮，这说明他在闭合开关前没有 。 没有将滑动变阻器的阻值调到最大 同学们认真排除故障后 ①闭合开关,发现小灯泡两端电压只有1.8V,若要测出小灯泡的额定功率,变阻器的滑片P应向 ______ 端移,才能使电压表示数为_______V. 左 3.8 ②实验中小明和小华测的五组实验数据，记录在下表中。 ０．4３ ０．３１ ０．３０ ０．２９ ０．