美国多元文化教师教育的实施策略和启示.pdfVIP

美国多元文化教师教育的实施策略与启示 王艳玲 苟顺明 1.云南师范大学教育科学与管理学院2.云南师范大学职业技术教育学院 [摘 要]美国多元文化教师教育指美国教师教育领域为了培养职前和在职教师的多元 文化教育能力而进行的一系列变革。美国教师教育机构主要采取两大措施开展多元文化教师 教育：一是开设专门的课程，同时将多元文化教育理念渗透在整个培养方案中；二是在课程 实施中采取自传和反思、基于社区的学习、文化敏感性教学等方式培养教师的多元文化教育 知能。这对我国民族地区教师教育的启示是：要重视民族地区教师教育的特殊性，充分挖掘 和培育多元文化教师教育资源，为教师提供跨文化体验的机会，强化自主反思与探究。 [关键词]多元文化教师教育；多元文化教育课程；实施策略;民族地区教师教育 包括了多元文竹 致育认证委员会 学多样化学生、！ ；在我们的学校· ＼补，UHJIr且Oi 更好地反思经验 。㈤自传能够斗 荣，从而可以进 §米。例如 果上要求学 开展娱乐沼 陵社区内与 7I、狈yq】彩 i文化教’ ；文化的i 多元文化 孜丹 ‘r绳1目 区事务；积 还提出了到 学生的生沼 ：助他们更荚 文采取多种 TheStrategiesandHintsofMulticulturalTeacherEducationintheU.S.A. WANGYan-ling GOUShun-ming CollegeofEducationalScienceandManagement,YunnanNormalUniversity, Kunming,650500,China Abstract:MulticulturalTeacherEducationmeansaserialsofreformsintheteacher educationfiledintheUSA.inordertoimprovemulticulturaleducationcapacityofpre-service andin-serviceteachers.TeachereducationinstitutionsintheUSAtaketwomeasurestodoit.First isstartingmulticulturaleducationcurriculumaswellasdesigningteachereducationprogram guidedbytheideaofmulticulturaleducation.Secondisautobiographyandreflection, community-basedlearning,culturallysensitiveteachingduringcurriculumimplementing. MulticulturalTeacherEducationintheUSAbringssomeideasforourteachereducationin multi-ethnicareas,suchasvaluingtheparticularityofteachereducationinmulti-ethnic areas;takingfulluseofandcultivatingthecurriculumresourcesofmulticulturalteachereducation, providingteachersthetransculturalexperiences,aswellasadvocatingself-reflectionandinquiry. KeyWords:MultieulturalTeacherEducationintheUSA;multiculturaleducation curriculum;strategies;teachereducationinmulti-ethnicareas