福建中医学院大学生阅读现状调查和思考.pdfVIP

福建中医学院大学生阅读现状调查与思考 刘 瑄 （福建中医学院图书馆 福州 350003） 摘 要 以福建中医学院中医系本科学生图书借阅情况为研究对象，随机抽取该系2005级学生大一 至大四4年中图书借阅流通数据进行统计分析，据此提出图书馆如何做好学生阅读管理工作，利用阅读 的作用将医学传统文化修养渗透到中医类学生的日常生活中去，实现中医类大学生医学人文素质的全面 提升。 关键词 图书馆 教育职能 阅读现状 中医文化 人文素质 古代中医的传承大多是通过子承父业或是师传徒的方式。这两种一对一的师承教育，通过师傅的言 传身教，为受业者打下了坚实的中医基础，形成了坚定的中医信念，是千百年来中医人所走过的道路。 现代中医学教育的模式发生了根本性的转变，一对一的教育模式只在跟师学习中有所应用，而更多的是 大班教育，教师的作用只在“领进门”，学生成材与否与个人自学能力的高低有直接的关系。图书馆是 高校学生的第二课堂，它以丰富的馆藏资源、独特的文化底蕴影响和教育着广大的中医学子。 1 高校图书馆教育职能的实现 高校图书馆具有配合教学、科研工作的教育职能，但有别于课堂教育模式。图书馆教育职能的实施 有其独一无二的特点，主要利用馆藏文献资源，以阅读这一独特的方式对教育对象施行知识教育、能力 教育和道德教育，简言之即“以书育人”。图书馆教育职能的实施过程，其实是读者将自己的原有知识 结构、知识水平与图书馆的文献资源、知识体系的相应部分科学沟通并为已所用的复杂的知识传递、智 力启迪和能力开发过程。 高校图书馆作为学校的文献信息中心，是大学生的“第二课堂”，图书馆丰富的藏书，成为大学生 课外学习和扩大知识面、获取系统知识、培养多种智能的重要物质条件。例如我馆馆藏中有独立的医学 库，收藏着大量的医学书籍，图书馆通过引导读者阅读，介绍与医学有关的《周易》、《黄帝内经》、 《素问》等图书，促进医学图书的借阅流通，来实现大学生医学文化素质的提升。可以说，高校图书馆 是大学生素质教育的主要基地，它所发挥的综合辅助教育的优势作用，是任何教辅单位都无法代替的。 因此，图书馆的管理是一种文化，也是一种教育手段，它贯穿于管理育人、服务育人、环境育人的各个 方面和全部过程。 西医东渐局面的进一步发展，社会上对中医废存的争议，都影响着从业者的信心，中医的文化背景 也日趋淡化。如今进入中医院校的学生，每年高考录取分数线明显低于医科大学的学生，除报医科大学 落选的学生外，入学学生中大多也并非因为热爱中医而入学，他们的中国传统文化背景很淡，对中医理 论茫然困惑，决定了他们不可能自动地接受中医教育。同时，现代中医院校普遍存在着教育模式严重西 化的倾向，所开设的课程中近一半是西医课程，而人文课程不足，投入不够。学生重视英语、计算机的 考级，忽视医学经典、医古文的学习和诊断手法的训练。教师在较短的课时内无法谈及中华文化与中医 文化，学生缺乏传统文化素养，也就无法掌握中医的真谛。 以上种种，都决定了我馆应充分利用在长期建设中形成的中医药文化文献特色，以文献为教材，通 过专业馆员为媒介，以侧重中医文化导读的方式，推动图书馆的中医文化人文建设，发挥医学院校图书 馆的特色教育职能，培养出医术精湛、医德高尚、医风朴素的合格中医人才。 2 本校中医系本科生图书流通数据分析 我校有西医结合系、针推系、药学系、公共管理系、护理系、骨伤系、研究生部等系别。以下选取 具有代表性的中医系本科学生图书流通数据进行分析（2005级是本校五年制中医的大四学生，将进入临 床阶段，较能全面反映大学生借阅图书情况的变化，随机抽取20人），为进一步做好图书馆的教育管理 工作提供依据。 表1 2005级中医系学生大一至大四学年借书数据 姓 名 借书证号 2005-2006 学年 2006-2007 学年 2007-2008学年 2008-2009学年 - 1 - 黄□□ 2005011005 13 册 17 册 24 册 23 册 吴□□