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【专题研讨】 寒假期间大学生活动安排分析 丁同芳 （淮南师范学院 教育科学系，安徽 淮南 232001） 摘要：本文对淮南师范学院253名大学生寒假期间活动情况运用问卷调查法进行了调查，结果发现：在寒假期 间当代大学生参加的主要活动分别是看电视电影、上网和旅游探亲；较少参与体育活动和其它文艺活动；同时不 同性别和不同年级之间存在一定的差异。因此，促进大学生的健康发展，需要社会各界共同关注。 关键词：寒假；春节；活动 寒假正值春节期间，而春节是中国民间最隆重的 活提供了可能性。寒假也是旅游高峰，有的大学生则把 传统节日，电影电视节目众多、娱乐活动丰富，可以通 它当成尽情玩乐、放纵自己的最佳机会，缺乏其它有意 过身体放松、竞技、欣赏艺术、科学和大自然，为丰富生 义的运动，因而大学生的寒假期间教育有待加强。本研 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 技术层面上加以约束和引导，特别是在高校新校区建 学习。在学习者进入自主学习伊始，给他们制定个性化 设工程中，不同校区间平台的链接、数据的同步、权限 的任务和目标，贯彻以学生为中心的理念的同时，全程 和方便程度的一致性，都应纳入可控范围。 掌握学习者是否积极、主动地参与到学习中去，学习内 2.教师的监控。在student-centered教学理念下，教容是否贴近学习过程，学习任务是否能及时完成等过 师的作用非但不能削弱，相反，对教师提出了更高的要 程。如有情况或问题，或适时引导思考，管理集体讨论； 求，教师除应具备传统课堂的知识能力外，还应该是更 或及时调整目标，指导个性学习需求和学习兴趣点。 好的组织者和管理者。在自主学习的过程中，不但要在 3.对学习动机、方法的调控。无论是在传统课堂，还 前端为学习者量身定制好学习计划、方法、内容和目 是自主学习中心，学生始终都是中心。除来自教师的鼓 标，还要在后端对学习者进行测试、诊断、反馈和指导。 励和赞扬等手段可强化学生的学习动机外，对学生不 此外，自主学习过程中，教师的监控参与也是必不可少 愿意参与学习或目标意识不强、拖拖拉拉、浪费时间的 的，如网上跟踪学习者学习进度、参与BBS与学习者互 现象实施反向调控，要分析原因、找出对策、对症下药， 动、个性化指导和掌握学习者整体学习进展，以便在传 以激发他们的学习动机。及时利用学习者的合作学习、 统课堂上有针对性进行主导讲解。此外，学习系统组成 团队活动来促成学习者间学习动机的相互监督和促 部分之外的校院两级督导教师的介入也不失为一种较 进，个性化学习方法的尊重和科学学习方法的分享。 为有效的监控方式。 自主学习与传统课堂是互补的，在培养英语学习 3.学习者的自我监控。学习者在自主学习中往往都 者的应用能力方面相互相成，共同作用。但随着这种学 不是孤立的，合作学习在自主学习中对学习者有较大 习方式的普及，其在英语学习者学习时间中占有比例 的帮助。在监控方面，通过成立学习者小组、小组领导 逐渐增加，可控性的研究应加以更多的关注和研究，让 制、双语学生宿舍等形式，让学习者在自主学习过程 科学监控下的自主学习更好地服务于外语教学与学 中，既有合作，又有监督；常有帮助，更有竞争。使学习 习。 者的自我监控促进自主学习。 参考文献： 四、英语自主学习可控要点 [1]Holec H.Autonomy and Foreign Language Learning [M].Ox- 基于以上所述的几个主要途径，英语自主学习的 ford ：Oxford Univer