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安全检查测试工具管理制度 加强安全测试工具管理理顺管理关系安全测试工具管理安全测试工具的管理1 根据统一领导分级管理的原则在负责公司范围内安全测试工具管理和维修保养及考评工作考评与检查考评同步进行凡要购置固定安全测试工具的应由编制计划,凡新添置的安全测试工具统一编号,录入安全测试工具台帐,负责归集资料建档调入项目的由项目录入分台帐,并对其使用维护建档完善,实行设备分级管理 对于公司所属的测试工具及外来测试工具主要采用三级管理办法进行管理，具体分级如下： A级管理： 国家规定的属于强制检定的测试工具，该类测试工具检定期一般为一年。 B级管理： 凡用于测试测量以及生产过程中有具体量值要求的测试工具，该类测试工具检定期一般为一年。 C级管理： 用于生产的凡属检测设备自身性能易变化、使用要求不高、仅作指示等简单用途的该类测试工具只需确认有CMC标志和出厂合格证，经验证后可以使用。公司专职安全检查人员的C类器具必须经法定检验机构检定合格后方可使用。 4.3 安全检查测试工具的检定校准 安全测试工具 所有已检定合格且经过校准的装置均应有合格标识，标识内容包括：编号、检定日期、检校人员，并应与检定证书相符。 对长期不使用或已损坏且无法修复的测试工具，使用部门（项目部）应向公司技术质量部进行申报，经核准后进行“封存”或“报废”，并标识于测试工具的明显部位。当封存的测试工具需重新启用时，必须由法定检验机构检定合格并经公司技术质量部核准后方可正式投入使用。 对发生故障、超差、超期的测试工具应有“禁用”标识，不得使用。 4.5 安全测试工具的使用安全测试工具安全测试工具定人定工具上岗安全测试工具保养安全测试工具每须做现场安全测试工具日常检查保养记录安全测试工具安全测试工具安全测试工具尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下： 一、加强学习，联系实际，提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。 （一）严格要求自己，以身作则 古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。 （二）健全德育领导机构，重视班主任工作 （1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会； （2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”； （3）建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌； （4）狠抓学生常规管理，养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色； （5）成功组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效