足球射门射点实验性学习再探.pdfVIP

第三届中国教育技术装备论坛 一等奖(河南) 足球射门射点实验性学习苒探／ 河南何妍 摘要：2003年至今，我们继续进行了国家专利技术项目15种类足球精确射门射点训练 器的理论课与足球单元课的研究性学习探究，逐步实现了由单一性的研究向综合性措施 研究的过渡，注重研究性学习成效，采用体音结合的方法，异课同上，提高学生足球文 化底蕴，采用教具自制使射点变化各异的方法，把射门训练改革为准确射门中各点的训 练，并逐步向精确射点训练过渡，在完成提高射门命中概率33％以上的对比组实验的基 础上，为促使足球单元课科学训练更加多样化、趣味化、精确化、刁钻化，采用了男女 同学挑战赛的实验方法，使教学效果检测目标化，实现了量化考核。缩短青少年训练未 成熟期，不断激活提高学生射点训练技术潜能。 关键词：器材；发明；应用；措施；效果 1、研究目的： 在中小学体育新课改的深入实施过程之中，把研究性学习与提高专项运动技能密实 相结合，从而促进了足球精确射门射点训练器发明创新的成功和初步应用效果的检验。 为落实全国第三届学校体育科学大会关于“采用多种措施把学校体育教学改革深入进行 下去的战略部署，为了促使参加足球锻炼人数尤其是女生人数的大幅度增长，不断提 高单位时间内足球训练课的质量，促使学生继续提高射门射点的技能技巧，更好的提高 足球射门命中概率，我们在坚持理论联系训练实际的基础上，坚持以国内外先进理论、 科研信息为指导，开发自制实用性强的足球射门先进器材，以提高专项运动技能的实际 需要，我们在应用中不断改进，采用多种措施进行足球射门训练教学改革，走出一条具 有中国特色的理论、器材、使用改革之路。 依据足球运动的显著特点：若要胜取比赛，必须设法破门得分，无论个人行动或是 全队配合的最终目的均是射门得分赢得比赛。为此，我们进行了长期的足球精确射门射 点应用研究，以满足大、中、小学专业队科学训练改革急需。并对足球射1Ti)ll练由射门 到精确射门中各点的发展趋势进行对比分析，为我国各级别学校不断培养出优秀足球射 手，大幅度提高足球射门精确化水平，提供专利技术参考。 2、研究方法： 第二阶段研究时间：2005．9——2007．6 参加实验人数：八年级：男，50人女，48人幼儿组5—7岁20人 2．1激励法 体音结合，异课同上，创作足球队队歌《为08奥运献礼》 2．2教学模型自制及改进法 对15种类教学模型(O．6×0．4)m2各个射点标视体的形态、大小尺寸进行精心制 作，适用于各不同水平学生训练讲解 2．3足球射门射点录象课件普及法 由安徽卫视摄制组赞助录制专题片(2006年中国十大发明科学训练展播》为各年级 学生提供新颖性、实用性、创造性的校本教材 2．4少儿、幼儿启发诱导法 一等奖(河南) 第三届中国教育技术装备论坛 设立中学少儿足球工作站，有专职女教师指导少JDi)ll练，对5-7岁组着手培养射门、 射点能力的实验 2．5体育课男女生挑战赛实施法 男女生团体总分赛(人均分值赛)，男女生各10人组比赛，男女生射门冠军挑战 赛，全员参与，优中选优 2．6学生研究性学习法 对室外足球器材维修时，对各个射点标分牌进行颜色挑选，分值大小设订，完全由 学生自己商讨，充分研究，提供工具、油漆，自行动手，完成改进 3、研究措施： 3．1艺体结合的措施 创作行进间队歌《为08奥运献礼》号召学生填词，由音乐教师谱曲，异课同上， 最终订稿“虽然我们生活在偏远山区，命运和祖国荣誉连在一起，发明足球准确射门器， 为的是国旗高高升起，我们成立了少年足球队，尊重科学，勤学苦练勇夺第一，从小立 大志入选国家队，为科技奥运献礼，为08奥运献礼! 3．2培养体育兴趣的的措施 研发自制出适应用于个不同年龄、水平队员使用的足球射点器材，首先从制作模型 着手，射点形态有正方形、长方形、菱形、六边形、圆形，仅以圆形射点为例：直径30cm 至6cm，瞄准射点的标分牌，从大到小，每个射点分值设计从10到1，在射门内的上左、 上右、下左、下右四个死角设定得分值为10分。射门射正区分值射定分数相对降低， 诱导启发学生练习刁钻射点训练，从而达到精确化射门的目的 3．3教具模型制作改进的措施 个教具模型设计了水平1至水平6的